对试卷的意见及建议.doc

对试卷的看法及建议

1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪慧，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管束，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，关于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈〔爸爸〕相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！

1、看了这次考试的状况，对孩子的学习基本是满意的。

但必需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。

我们会配合老师把他的学习抓上去。2、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关怀和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她〔他〕继续努力，争取更大的进步。

3、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有显然退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关怀教育。

4、这次小考成绩总分相关于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提升了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。5、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。

和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。

同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。

我们家长一定会鼎力支持，配合老师！6、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪慧，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管束，使之变得更棒。

希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师。

对评讲数学试卷的看法

1、全面性。一方面教师要面向全体同学，要顾及不同层次同学的不同状况，使他们各有所得，另一方面，评讲课首先必必需对考试的状况作全面的总结，介绍全班考试的成绩概况，与上次考试及几个班的考试状况进行比较，让同学概知全貌，对自己的成绩能心中有数，防止被卷面数所疑惑。

2、一般性。教师要重点对同学答卷中反映出来的带有普遍性特别问题进行剖析。对这类问题，老师在围绕出题程度，试题的知识考查点，同学的失分原因等进行多方面的分析，使同学对所学知识进行理解，并促进同学能力水平的提升。

3、主体性，新课标要求教师必必需尊重同学主体地位和同学主动精神，把学习过程看作是主体的必需求的主动体验，探究过程，教师在讲评时，要积极主动启发同学思维改变，改变教师“一言堂〞的习惯，给同学留下充分的思维空间，让他们在主动探究和讨论而达到问题的解决。

4、激励性。同学由于受知识水平，能力水平的限制，不可避免地会在答题时出现诸如答不出，答非所问，分析不透，表达条理不清，笔谈，等问题，为此教师在剖析同学答卷中存在问题还应注意这些同学的积极性，要激励同学士气，激发同学学习的热情。考试命题是教师必备的技能，但命题不是一项简单的工作，在日常教学工作中，试题的编制往往存在着主观随意性。教师依据自己的经验和主观分析，将不同内容、不同题型的题目组合在一起，在视察内容和视察目标上往往不够全面或不合理，从而达不到考试应有的目的和效果。科学化的命题必需要双向细目表作为命题依据，本文着重介绍命题双向细目表的作用，以及对制作出的双向细目表进行质量分析。

一、命题双向细目表的作用

命题双向细目表的内容包括考试内容和考试目标。考试内容指考试所视察的知识范围，依据中学教学大纲和教材可以确定该范围。与此同时，命题双向细目表还体现了考试不同内容的权重分布，与教学重难点，教学学时保持高度一致。考试内容的准确覆盖，重难点的准确体现，是命题科学化的一个重要指标。考试目标主要体现视察同学的能力，依据学科特点，我们一