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你是人间的四月天林徽因
学习目标查阅资料,了解林徽因,积累生字词;有感情地朗读全诗。壹分析意象,概括诗歌的画面美,进而理解诗人的情感;(重点)贰探究第二人称手法的表达效果。(难点)叁
壹诗歌预习环节
作者简介林徽因(1904—1955),福建闽侯(今福州)人,中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学成就:有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》等。活动:说说你了解的林徽因。
创作背景这首诗发表在1934年的《学文》上,具体的写作时间不详。关于创作之因有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,借以表示对挚友的怀念;一是为儿子梁从诫的出生而作,以表达儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望。活动:你知道有关本诗的相关背景吗?
娉婷()鲜妍()冠冕()呢喃()生字注音活动:你能准确读出下列生字的读音吗?nínánɡuānmiǎnyán
贰诗歌内容分析环节
诗歌内容分析活动:精读诗歌内容,概括诗人描绘了哪些图景。春光风舞图风烟星雨图月夜花开图雪后新绿图花开燕语图清新明丽、温润丰美
活动:再读诗歌,筛选信息填空。“你”指代___________________________________________________________________________________________________________________________________,突出了“你”_______________________的特点。娇柔、温和、静雅“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“燕呢喃”“爱,暖,希望”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”
理解诗人情感本诗所抒发的情感,是母爱也好,爱情也好,都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。活动:联系本诗的创作背景,结合诗歌内容,理解诗人的情感。
叁诗歌特色欣赏环节
诗歌之美活动:小组讨论,本诗运用第二人称手法达到了怎样的表达效果?诗人以第二人称的手法,用美丽的春景来比心中的“你”,通过对春天的点染和描摹,表达了对心中的“你”永不老去的爱。用第二人称“你”,更易直接倾诉内心的情感,把心中的形象置于眼前,面对面地倾诉心中的爱意,亲切感人,从而引起读者的共鸣。
语言表达活动:仿照下面的句子,再写两个句子,使整个语段构成排比句。例句:倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那夜幕里一盏温柔的灯光,远远地为我指引前行的方向;示例:倘若我是自怨自艾的演员,母亲必是那舞台下一阵热烈的掌声,久久地为我抚慰自卑的心灵;倘若我是久旱枯萎的小树苗,母亲必是那一场润物无声的甘霖,默默地为我润湿干涸的心田。
肆课外阅读与拓展环节
拓展阅读偶然徐志摩我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心──你不必讶异,更无须欢喜──在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你记得也好,最好你忘掉在这交会时互放的光亮!
拓展阅读活动:细读全诗,分析人称的运用对抒情有什么作用。注:徐志摩曾经在一封给老师梁启超的信中说:“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣,得之,我幸;不得,我命。如此而已。”
谢谢
你是人间的四月天
她在冰心眼中很美丽,很有才气,她在沈从文眼中是绝顶聪明,她让徐志摩怀想了一生,让梁思成宠爱了一生,让金岳霖默默记挂了一生,她是一位有着卓越成就的建筑家,她是一位才华辈出的诗人,她是一位入木三分的评论家她在中国现代历史上集佳话、传奇、才艺以及美貌于一身。她像一个不食人间烟火的仙女,在古建筑间不断穿行,在诗文中游走,漫步在红尘之上,淡定,与世无争。
作者名片林徽因,福建人,中国著名建筑师、诗人、作家。作为建筑师,她同丈夫梁思成一起用现代科学的方法来研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作《你是人间四月天》、《莲灯》、《九十九度中》等。其中《你是人间四月天》最为大众熟知,广为传诵。
参与国徽设计天安门人民英雄纪念碑设计抢救改造传统景泰蓝
知识链接”新月派“是中国现代新诗史上的重要流派。受泰戈尔《新月集》影响,提倡新格律诗,主张形式格律化和“理性节制情感”,即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情愫的客观对象化。林徽因是新月派重要成员之一,她的诗歌在艺术表现形式上,注重感觉的微妙,比喻的新奇,意象的渲染及情绪的回旋
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