23-实验4-控制信号灯.pptVIP

实验四一、实验目的1、学会用规范的C51语言设计程序。2、学习使用分支、循环语句。3、学会用单片机控制LED的点亮方式。二、实验内容一、基本要求：1、实现1个开关KEY对8个LED的控制。闭合时，LED闪烁（高4位亮时低4位灭；高4位灭时低四位亮）；断开时，LED全部熄灭。2、实现2个按键S1、S2对8个LED的控制。没有键按下时，8个LED全部熄灭；按下S1时，高4位LED点亮；按下S2时，低4位LED点亮；同时按下S1、S2，8个LED全部点亮；3、实现四个拨码开关K1、K2、K3、K3对8个LED的控制。K1闭合时，只有LED1、LED5点亮；K2闭合时，只有LED2、LED6点亮；K3闭合时，只有LED3、LED7点亮；K4闭合时，只有LED4、LED8点亮。没有开关闭合或多个开关同时闭合时8个LED全部熄灭。二、提高要求1、在同一个电路、同一个程序中实现基本要求1、2、3。2、将基本要求2中的点亮改为闪烁。3、将基本要求3中的点亮改为闪烁。三、仪器设备计算机KeiluVision3软件Proteus软件四、实验步骤1、设计、绘制电路原理图。2、编写源程序。3、编译、生成.hex文件。4、在参考电路中加载目标程序文件。5、调试运行。实验四的检查评分说明1、实验四中涉及专业能力评分有两项：2、每位学生下课前上传实验所有文件（包含在一个以学号姓名命名的文件夹压缩包中）。教师课后检查学生的完成情况进行评分。3、课后由课代表统一收集实验报告，最迟星期五上午上交到办公室。教师根据报告书写情况评分。注意：发现雷同适量减分，被判定为抄袭得0分。文件要求1、建立一个文件夹（以自己的学号姓名命名），用于保存所有与实验有关的文件。2、建立一个新设计文件（以姓名拼音命名）。3、建立一个新工程（以姓名拼音命名）。4、建立多个子文件夹，分别命名为基本要求1、基本要求2、基本要求3、提高要求1、提高要求2、提高要求3。注意每个文件夹下包含且只包含实现相应要求的所有文件。示例功能：用一个开关，控制8个LED按一定频率闪烁。电路：（1）开关接P1.0引脚。开关闭合时输入高电平。开关断开时输入低电平。（2）LED接P2口。引脚输出高电平LED亮。引脚输出低电平LED灭。***控制信号灯方案、电路、程序设计，软硬仿真调试编程控制一个或多个LED闪烁10分实践操作1分析总结、报告书写5分实验报告2涉及的专业能力基本内容配分类型序号