第11课 太阳系（教学设计） 六年级科学下册（冀人版）.docx

十一太阳系

一、教学目标

知识目标：能说出太阳系的组成。

能力目标：能说出八星行星由近至远的顺序。

情感目标：能对太阳系产生浓厚的探究兴趣。

二、教学重难点

重点：认识太阳系是由什么组成。

难点：了解太阳系中的八大行星。

三、教学设计

导入：

讲解：在研究天体的过程中，科学家们经历了漫长艰苦的探索，甚至还献出了宝贵的生命。意大利科学家布鲁诺由于传播哥白尼提出的“日心说”，被教会判处死刑。后来，开普勒、伽利略、牛顿等科学家通过进一步探索，证实了“日心说”的正确性，从而揭开了太阳系的神秘面纱。

教师：你知道太阳系是什么样的吗？

（学生反馈）

教师：今天我们就来学习有关太阳系的知识。

新授：

教师：太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。如果把太阳系比作一个家庭，太阳就是一家之主。太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量，吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。

讲解八大行星相关知识：

1.水星的表面布满着断崖、盆地和辐射纹，与月球很相似，并且几乎没有大气层，从地球望向水星看着就是既坚硬又温柔的灰色。

2.它的颜色是柔和的黄色，就像一颗大大的明亮的柠檬糖。它的表面被浓厚的云层所包裹，这些云层反射出的阳光就形成了金星的独特颜色。

3.地球是我们的家园，她的颜色是充满生机和活力的蓝色和绿色。蓝色代表着广阔的海洋和天空，绿色则代表着丰富的植被和生命。

4.火星表面到处是红色、仿佛生锈了的岩石！这让它看起来像是一个火红色的沙漠世界。

5.在八大行星中，木星大概是拥有颜色最丰富的成员了！主要由相间的橙黄红和白，因为风暴和湍流作用，每个地方的颜色年年都不一样。它的大气层是一片斑的云海，就像是一颗五彩斑斓的气球。

6.土星是太阳系中最美丽的行星之一，它的颜色是充满神秘感的黄色和棕色。土星的表面覆盖着大量的云层和尘埃，这些物质反射出的光线就形成了它的颜色。

7.天王星是一颗冰冷的行星，它的颜色是淡淡的蓝色。它的大气层主要由甲烷和氨组成，这些气体反射出的阳光就形成了天王星独特的颜色。

8.海王星是太阳系中最远、最冷的行星，它的颜色是淡蓝色。海王星的大气层同样是由甲烷和氢组成，但是海王星拥有一个比天王星更活跃、更湍急的大气层。

教师：八大行星距离太阳的远近是怎样排序的呢？

（学生反馈）

归纳：由近到远水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

（出示相关表格）

教师：根据表中的数据你发现了什么？按照行星体积的大小，对八颗行星进行排序。

（学生反馈）

归纳：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。

教师：太阳系实在是太庞大了，大得让我们难以想象。让我们做个简单的计算来体会吧。

讲解：假如我们要从地球到太阳去旅行，可选择每小时飞行2000千米的飞机、每小时飞行40000千米的火箭、每秒钟传播30万千米的“光速飞船”作交通工具，分别计算大约各需要多长时间？假如分别使用这三种交通工具，从火星或海王星到太阳，又各需要多长时间？

（学生反馈）

归纳：飞机：75000小时火箭：3750小时光速飞船：500小时

（出示彗星图片）

教师：什么是彗星呢？

（学生反馈）

归纳：在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着长长“尾巴”的天体，那就是彗星。彗星的形状像扫帚，所以俗称“扫帚星”。彗星是围绕太阳运动的天体，它进入太阳系内亮度和形状会随着距离太阳远近的变化而变化，呈云雾状。它的运行轨道多为抛物线或双曲线，少数为椭圆。目前人们己发现绕太阳运行的彗星有1600多颗。著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间为76年。据天文学家预测，下一次我们看到哈雷彗星会是在2061年。