【要点解读】盼详写重点内容.ppt

要点解读读《盼》这篇文章，你能找出哪些内容写得具体详细吗？放学下雨我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢?要点解读环境、心理——失望、无奈渴望、迫切围绕“盼”详写重点心理描写放学下雨有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天ー下子变了脸色。要点解读沙啦啦、嘻嘻笑、厚墩墩——暗示喜悦围绕“盼”详写重点拟人修辞手法放学下雨路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，オ是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼。“妈妈!”我嚷着奔进厨房。要点解读仰、甩打、大步跑——极度兴奋围绕“盼”详写重点心理描写借故外出“我央求着。我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”……“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。要点解读央求、瞟、生怕——想穿雨衣围绕“盼”详写重点语言描写窗前看雨吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。要点解读迫切喜爱渴望围绕“盼”详写重点动作心理雨后观景四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。要点解读喜爱期盼围绕“盼”详写重点比喻修辞要点解读放学下雨借故外出窗前看雨围绕“盼”具体详写雨后观景语言动作心理景物盼雨——穿新雨衣再见*课文围绕“盼”。依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例，其中盼穿雨衣中的几个小事件写得更具体，更详细，我们一起来看看吧。**“我开始盼着变天”“盼”点出我的心情。“可是”表示转折，天气晴朗，自己的愿望无法实现，失望无奈，两个”安安静静”写出自己的渴望和内心的不平静。连续两个问句突出了我迫切希望下雨的心情。这段内容具体详写了环境和人物的心理活动，来突出——“盼”**“沙啦啦地喧闹”嘻嘻地笑”用拟人的修辞手法写出起风时小杨树的变化，突出了“我”惊喜的心情。“天ー下子变了脸色”预示着大雨就要来临。具体描写风和云的变化，突出天气变化，盼望很久的雨即将来临，内心的喜悦之情。**“仰”“甩打”“大步跑“一系列动作描写，表现了表现雨点落下时“我”极度兴奋的心情。这一段详写了雨点落下前后我的表现，突出”盼”雨，雨终于来了的兴奋之情。**两个“特别”表示强调，表明“我”不想休息。买酱油”是找个借口，想穿雨衣出去感受一下淋雨。“央求”表现了“我”出门的愿望十分强烈。一计不成，再生一计。再找第二个借ローー炖肉。两个“好多”表示强调表明“我”仍不死心，还想找“”买酱油”的借口出去。“瞟”“生怕”表现了“我”担心雨停了的心情。**运用拟人的修辞手法，写出了“我”迫切想到雨里去的心情。“跑”不住”“张望”表现了“我”对雨的喜爱之情。动作、心理描写，表现了“我”对穿上雨衣的渴望。**“湿漉漉马路“比喻成”像铺了一层明晃晃的玻璃”把小杨树的那雨珠比喻成“珍珠玛瑙“。生动形象地表现对雨的喜爱。“扑”“心想着”表现了“我”对明天下雨的期盼之情。**同学们，课文围绕“盼”。依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例，其中盼穿雨衣中的放学下雨、借故外出、窗前看雨和雨后观景更具体，更详细。**课文围绕“盼”。依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例，其中盼穿雨衣中的几个小事件写得更具体，更详细，我们一起来看看吧。**“我开始盼着变天”“盼”点出我的心情。“可是”表示转折，天气晴朗，自己的愿望无法实现，失望无奈，两个”安安静静”写出自己的渴望和内心的不平静。连续两个问句突出了我迫切希望下雨的心情。这段内容具体详写了环境和人物的心理活动，来突出——“盼”**“沙啦啦地喧闹”嘻