【要点解读】联系上下文理解难懂诗句的意思.ppt

要点解读当遇到难懂的句子时，我们可以通过联系上下文来理解。也就是结合具体语境理解句子的意思。联系上下文要点解读理解诗句“人影给溪水染绿了”垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。清、静、亮、绿烘托“静”的气氛联系上下文要点解读理解诗句“人影碎了”垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。鱼儿上钩了联系上下文要点解读理解诗句“水葫芦”“两排银牙”像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。水中戏耍的一个孩子联系上下文要点解读理解诗句“一个个斗笠像蘑菇一样”松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。采蘑菇的孩子多、喜悦要点解读联系上下文理解难懂的句子再见*同学们，当遇到难懂的句子时，我们可以通过联系上下文来理解。也就是结合具体语境理解句子的意思。我们一起看看吧。**“人影给溪水染绿了”通过联系上下文，我们知道小溪就像一口盛满绿色染料的天然染缸，把倒映在溪水中的人影染绿了。这句诗写出了溪水清、静、亮、绿的特点。人影静静地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画面“静”的气氛。**“忽然扑腾一声人影碎了”联系上文知道溪水平静、清亮得像镜子，联系下文知道是鱼儿上钩了，打碎了溪水像镜子一样平静的水面，所以倒映在溪水上的人影也跟着碎了。**“是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”诗中的“水葫芦”加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子，突出了孩子活泼的特点。“两排银牙”代指刚从水中钻出来的孩子。联系上下文，我们知道这句诗表达的意思是：小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。**一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。联系上下文，可以理解一个个头戴斗笠的孩子正像雨后钻出泥土的蘑菇。因而“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。**联系上下文可以帮助我们理解难懂的句子。你也试试吧。**同学们，当遇到难懂的句子时，我们可以通过联系上下文来理解。也就是结合具体语境理解句子的意思。我们一起看看吧。**“人影给溪水染绿了”通过联系上下文，我们知道小溪就像一口盛满绿色染料的天然染缸，把倒映在溪水中的人影染绿了。这句诗写出了溪水清、静、亮、绿的特点。人影静静地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画面“静”的气氛。**“忽然扑腾一声人影碎了”联系上文知道溪水平静、清亮得像镜子，联系下文知道是鱼儿上钩了，打碎了溪水像镜子一样平静的水面，所以倒映在溪水上的人影也跟着碎了。**“是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”诗中的“水葫芦”加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子，突出了孩子活泼的特点。“两排银牙”代指刚从水中钻出来的孩子。联系上下文，我们知道这句诗表达的意思是：小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。**一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。联系上下文，可以理解一个个头戴斗笠的孩子正像雨后钻出泥土的蘑菇。因而“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。**联系上下文可以帮助我们理解难懂的句子。你也试试吧。*