2016届高三化学一轮复习电解质溶液学案(6份打包)-人教课标版5.docVIP

盐类的水解编号

班级组别姓名

【学习目标】、熟练掌握盐类水解的原理及影响盐类水解的主要因素。

、通过小组合作探究盐类水解原理分析实际问题。

、以极度的热情自动自发投入学习，体验学习的快乐.

【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改分钟后结合错

题统计讨论分钟，师生探究、学生展示分钟，巩固落实分钟并进行当堂检测。

【基础自学】

一、盐类水解

、盐类水解的实质是盐电离产生的离子与水电离产生的或者–结合生成，使水的电离平衡向移动，从而水的电离。

、盐类水解的特点：（）（）

（）

、影响盐类水解的主要因素

例：在溶液中，改变下列条件，完成下表：

改变的条件

平衡移动

()变化

()变化

水解程度

升高温度

加水稀释

加入固体

加入盐酸

加入氢氧化钠固体

加入氯化铵固体

加入氯化钠固体

【小结】

（）温度：温度升高，水解平衡向移动，因为水解反应是反应。

（）盐的浓度：加该盐的固体和加水稀释，水解平衡均向移动。

（）酸或碱：对水解显酸性的盐加入酸能该盐的水解，对水解显碱性的盐加入碱

能该盐的水解。

（）加其他与盐类水解有关的物质，如水解显相反性质的盐可相互水解。

练习、为了配制－与浓度比为的溶液，可向溶液中加入（）

、适量盐酸、适量氢氧化钠固体

、适量氢氧化钾固体、适量氯化钠晶体

、写出下列盐水解的离子方程式：

（）（）()

（）（）

（）

（）泡沫灭火器灭火原理

【小结】

、一种离子水解不彻底，方程式要写，且不能加沉淀符号和气体符号。

、两种离子相互促进水解时反应进行彻底，方程式要写，且加沉淀符号和气体符号。

、多元弱根离子的水解要书写，多元弱碱阳离子水解要书写。二、盐类水解的应用

、判断水溶液的酸碱性

例：判断下列物质水溶液的酸碱性，写出有关方程式并解释原因：

⑴、