5.测量时间（课件）冀人版科学三年级上册.ppt

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5计量时间冀人版小学科学三年级上册第一单元观察与测量

目录1情境与问题2探究与发现3应用与拓展4课堂小结

1情境与问题讨论：在跳绳比赛中，体育老师是如何计量时间的？

1情境与问题比赛中用来计量时间的工具叫停表。它是怎样计量时间的？让我们一起来探究吧！

{学习使用停表做个小水钟

2探究与发现学习使用停表停表的外形由几部分组成？各有什么功能呢？让我们来观察一下停表吧。停表的大小正好能握在手里。

观察停表的结构：2探究与发现学习使用停表显示屏开始/停止复位键

2探究与发现学习使用停表我们该如何使用停表呢？请观看视频介绍，在观看时要尝试记住停表的使用方法。

2探究与发现学习使用停表分秒停表的使用方法：先按复位键，使停表显示的示数归零。按下起始键，停表开始计时。计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。

2探究与发现学习使用停表同学们已经掌握了停表的使用方法，那么接下来我们进行一场比赛吧！比赛规则：①两人为一小组，先由一名同学当计时员，另一名同学数豆子。②计时员说“开始”后，数豆子的同学边数豆子边报数。③数豆子的同学数到50时，计时员要停止计时，把时间报给数豆子的同学。④两人交换角色，重复上面的步骤①②③。讨论：在刚才的测试活动中，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

2探究与发现做个小水钟我们可以自己制作一个计时的工具—小水钟，请观看视频。

2探究与发现做个小水钟制作方法：①用剪刀将塑料瓶分成两部分。②用针在瓶盖中间扎一个小孔。③将水瓶的两部分组装在一起，向上面的瓶里倒满水。用停表计时，每隔一分钟标出下面瓶中液面的高度。④根据1分钟和2分钟瓶中液面的高度，标出3分钟、4分钟的刻度线。

2探究与发现做个小水钟注意事项：①制作时注意安全。②画刻度线时，要尝试2～3次，比较每次1分钟的刻度线位置是否相同。③比一比，看哪个小组制作的小水钟能准确地计量1分钟、2分钟、3分钟、4分钟的时间。

2探究与发现做个小水钟作品展示与评价：各小组选择其他组的作品，对计时准确性、外形等进行交流。小结：学会接纳其他人的合理建议，再进一步完善自己小组的作品是一种良好的品格。

3应用与拓展1分钟能做多少事情1分钟能写多少字？1分钟能做多少个仰卧起坐？

3应用与拓展1分钟能做多少事情请在下列活动中，选出你在1分钟能够完成的事情。

4课堂小结1.认识停表的结构。2.能够正确使用停表计时。3.可以自制小水钟。4.了解1分钟能够做多少事情。