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找骆驼教学设计
找骆驼教学设计篇2
教学目标：
1、会写本课8个生字，会读文中12个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。接着学习默读课文，养成边读课文边画出重点词语的习惯。
3、理解课文内容，懂得对任何事物只有细致视察、谨慎思索才能找到解决问题的方法。
教学准备：
胡子、背景音乐。
教学过程：
设计说明
一、情境激趣，引入新课
1、师：同学们，你们是否丢失过自己心爱的东西呢？心情怎样？你会怎么做？
2、师：有一个商人，丢失了一峰骆驼，他也很焦急。
〔出示课件：商人焦急的图片〕怎么办呢？他最终找到了吗？
3、板书课题，引入新课。
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