2016年高中化学高三二轮复习教案(13份打包)-人教课标版6.doc

化学学科教案设计

授课班级

课时安排

授课人

课题

元素周期律和元素周期表

课型

复习课

教学

目标

分析

新课标要求

（）掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。?

（）以第周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。?

（）以和族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。?

（）了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。

知识目标

同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系

同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系

德育目标

培养学生爱党爱国的情操

重、难

点阐释

同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系

同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系

学法指导

讲练结合

教具设计

教学过程

问题引导

二次备课

例：元素和元素在周期表中位于相邻的两个周期，和两原子核外电子总数之和为，原子核内质子数比多个，下列叙述正确的是（）

．和都是性质活泼的元素，在自然界中只能以化合态存在

．和形成的化合物的化学式为

．元素能形成价的含氧酸及其盐

．能置换酸中氢，放出氢气，不能置换出盐中的金属

出题意图：

.熟悉原子结构

.元素化合价与最外层电子的联系

.常见单质化合物知识的运用

例：下表是周期表中的一部分，根据～在周期表中的位置，用元素符号或化学式回答下列问题：

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

Ⅶ

（）表中元素，化学性质最不活泼的是，只有负价而无正价的是,可用于制半导体材料的元素是。

（）最高价氧化物的水化物碱性最强的是，酸性最强的是，呈两性的是；

（）分别与、、、、形成的化合物中，最稳定的；

（）在、、、、、、、中，原子半径最大的是.

出题意图：

.熟悉元素周期表

.元素周期律的综合运用

答案：（）；；

（）；；()

（）（）

（反思与归纳）

.熟悉元素周期表

.元素周期律的综合运用

⑴化合价

⑵最高价氧化物的水化物酸碱性

⑶氢化物稳定性

⑷半径

⑸氧化性

⑹非金属性、金属性

例：下表是、、、、五种元素的单质的沸点，其中、均是热和电的良导体。

单质

沸点（℃）

（）呈色，的元素在元素周期表中的位置为；

（）写出元素的原子结构示意图；该元素形成的单质有很多用途，请任写一种

（）与氢形成的分子的空间构型为；写出的水溶液与的元素的最高价氧化物对应水化物反应的离子方程式。

（）上述元素所能形成的简单离子中半径最小的是（填离子符号），最高价氧化物对应水化物酸性最弱的是（填分子式）。

出题意图：

.根据信息找规律

.元素周期律的综合运用

答案：（）红棕色（分），第四周期族（分）；（）略；半导体材料

（）折线型（分）；→（或→）（分）。

（）（分），（分）。

（反思与归纳）

对第三周期和所学元素化合物知识要熟悉，才能综合运用

[强化训练]

．右图是周期表中短周期的一部分，、、三种元素的原子核外电子数等于的质量数，元素的原子核内质子数等于中子数，下列叙述正确的是（）

．为第二周期的元素

．为族元素

．三种元素都为非金属元素

．是化学性质最活泼的非金属

．有人认为在元素周期表中，位于Ⅰ族的氢元素，也可以放在Ⅶ族，下列物质能支持这种观点的是（）

．．＋．．

．已知下列元素的半径为：

原子

半径

根据以上数据，磷原子的半径可能是（）

．×-10m．×-10m．×-10

．对照元素周期表,下列叙述中不正确的是:（）

在金属元素与非金属元素的分界线附近可以寻找制备半导体材料的元素

在过渡元素中可以寻找制备催化剂及耐高温和耐腐蚀的元素

在金属元素区域可以寻找制备新型农药材料的元素

在地球上元素的分布和它们在元素周期表中的位置有密切关系

．某一周期Ⅱ族元素的原子序数为，则同周期的Ⅲ族元素的原子序数 （）

．只有 ．可能是

．可能是 ．可能是或或

．某元素的最高价含氧酸的化学式为，则在某气态氢化物中，元素的化合价为（）

．．-12．．

．已知①硫酸比次氯酸稳定；②高氯酸是比硫酸更强的酸；③–比–易被氧化；④比稳定；⑤铜与盐酸不反应，与浓硫酸能反应。可说明氯比硫非金属性强的是(?)

．全部．②③④．①②④．除①以外

．、、、、都是短周期元素，原子序数依次增大，、处于同周期，、、同处另一周期，、可按原子个数比∶和∶分别形成两种离子化合物甲和乙，是最活泼的非金属元素，是地壳中含量最高的金属元素，的最高价氧化物对应的水化物是最强的含氧酸之一。

（）.在周期表中的位置：第周期、第族，的元素符号为；

（）.物质乙可用于潜艇或航天飞机作供氧剂，写出乙与反应的化学方程式：

（）.单质与的最高价氧化物对应水