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中韩教育信息化发展战略的比较研究的开题报告

一、选题背景

随着信息化时代的到来，教育信息化已成为教育改革的新方向。中韩两国在教育信息化方面也开展了一系列的政策和计划。为了加强两国之间教育信息化的交流与合作，比较两国教育信息化发展战略的异同，能够为两国在教育信息化方面的发展提供参考和借鉴意义。

二、研究目的

本研究旨在比较中韩两国教育信息化发展战略的异同，并探讨两国在教育信息化方面的合作与交流。

三、研究内容及方法

（一）研究内容

1.中韩两国教育信息化发展的历程和现状；

2.中韩两国教育信息化发展战略的比较分析，包括政策和计划的制定、实施和成果评估等方面；

3.中韩两国教育信息化交流与合作的案例分析，包括两国教育信息化项目合作、师资培训、经验交流等方面；

4.基于比较研究结果，提出中韩两国教育信息化发展的启示和建议。

（二）研究方法

本研究采用文献分析法和案例分析法。对中韩两国教育信息化发展的文献资料进行整理和分析，对两国教育信息化项目合作、经验交流等案例进行深入分析和比较，以期发现两国教育信息化发展的异同点和合作亮点。

四、预期成果

本研究将比较分析中韩两国教育信息化发展战略的异同，探讨两国在教育信息化方面的合作与交流，为两国在教育信息化领域的发展提供借鉴。此外，通过研究和分析，提出中韩两国教育信息化发展的启示和建议，为两国教育信息化领域的合作和发展提供借鉴和参考。