5.合理消费（建议2-3课时）四年级下册道德与法治（统编版）.pptxVIP

5.合理消费第二单元做聪明的消费者四年级道德与法治下册

标题目录学习目标-CONTENT-1.从学生外在的购物行为转向学生内在的购物需求，引导学生反思自己的购物要求.2.培养学生合理比较、自我控制的能力，并进一步引导学生学会合理开支与消费，避免过度消费。

01那些我想要的东西

心愿卡我想要的理由设计心愿卡你特别想让父母给你买的东西有哪些?

小茜的心愿卡心愿:名牌书包理由:这个书包非常漂亮，背着去学校多有面子，肯定许多同学都会羡慕的。想一想:剧中小茜的要求合理吗?为什么?如果你是父母，你会怎样答复他?

下面这些同学的要求合理吗？为什么？如果你是父母，会怎样答复他（她）？爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。

同学们都会有自己想要的东西，当要求合理时，父母会满足；当要求不合理时，父母会拒绝。

小结：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。但由于家里的经济条件原因，以及父母害怕我们养成了浪费的习惯，所以很多我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。

你觉得心愿卡上的那些东西父母是否会购买呢？你觉得你的理由充足吗？有没有需要改动的地方？

不合理的要求价格过于昂贵增加家庭经济负担合