新人教版数学二年级下册《第1课时平均分（1）》教学课件.pptx

;学习目标：

1.引导学生在具体情境中感受平均分，初步建立平均分的概念，理解平均分的含义。

2.让学生经历平均分的过程，通过操作与交流进一步感悟平均分的本质特征。

3.培养学生自主探究的意识和解决问题的能力。;探究新知;;;1;想一想：如果想把这6块糖分给3个小朋友，哪种分法更公平呢？为什么？

;;想一想;;;1.每份分得同样多，叫（）。

2.把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。

;3.把10个橘子平均分成5份，每份有（）个；如果平均分成2份，

每份有（）个。

4.把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（）瓶。;1.每份分得同样多，叫（平均分）。

2.把9个面包平均分成3份，每份有（3）个面包。

;3.把10个橘子平均分成5份，每份有（2）个；如果平均分成2份，

每份有（5）个。

4.把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（5）瓶。;乘法分配律

两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。

（a＋b）×c＝a×c＋b×c

a×（b＋c）＝a×b＋a×c;课后小结;;同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！;;;