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高校大学生闲置体育器材共享可行性分析

——以达州市为例

□刘利容袁镱桓四川文理学院体育学院，四川达州635000

摘要：随着生活消费水平的提高，高校大学生将体育器材闲置的现象较为普遍，造成体育器材资源的浪

费时有出现。本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法对达州市高校学生所拥有的体育器材

进行调查研究，结果发现羽毛球、兵兵球、篮球、网球等器材闲置的较多，而大部分同学愿意共享自己的闲置

体育器材，这为高校闲置体育器材的共享提供了可能。同时，体育器材共享理念的培养，有利于提高资源利用

效率，减少大学生体育消费压力，助其养成环保和绿色消费理念，营造良好的校园体育文化氛围。

关键词：体育资源闲置器材共享可行性

体育是高校学生必修课程，也是大学生最喜欢的课料进行统计分析。

程内容之一。随着大学生消费水平的提高，部分学生自1.2.4逻辑推理法

己购置了一定数量的体育器材，进行体育锻炼，提升自对不同资料进行归纳总结，逐渐推断出体育器材闲

身身体素质的同时，为体育器材的分享使用提供了可能。置的一般性规律，并调查的具体情况相结合进行演绎分

达州市拥有多所本、专科院校，但由于大学生时间和精析，推断出闲置体育器材共享的可行性。

力的制约，个人的运动量和运动方式相对有限，体育器2结果与分析

材的使用时间和使用次数较少，在体育课结束后或者参2.1闲置体育器材的数量种类现状

加了某些体育活动之后，体育器材通常闲置在宿舍里，在我国高等学校中，体育这门学科作为必修的角色

造成了学生宿舍的杂物堆积，资源浪费，不利于环保。出现，但体育课程形式多样，教学资源在部分高校中仍

如果可以有效地将这些闲置器材加以利用，通过共享手显紧缺，部分课程要求学生自行购买运动器材(如乒乓球、

段提升器材使用频率，培养重复使用和回收利用的意识羽毛球、网球拍、球拍等)。随着课程的结束，这些器材

以及绿色消费的概念，不仅可以培养大学生之间的互帮就成了闲置品。同时，每一年的毕业生离校前也会有大

互助精神，提高大学生综合素质。还可以降低大学生新量的体育器材因未便于携带而在校内让渡或被顺手抛弃，

购体育器械的经济压力，进而调动大学生参加体育活动造成紧张的浪掷现象[1]。

的主动性，形成良好的运动习惯，培养其终身体育的意识，出现大学生体育器材闲置，往往与学校所开设体育

在校园内营造一种良好的校园体育文化氛围。课程的种类和学生自身对体育运动的喜好程度相关。调

1研究对象与方法查达州市三所高校学生的体育器材使用情况的数据显

1.1研究对象示，在拥有闲置体育器材方面，闲置羽毛球拍的占比为

以达州市本、专科全日制学生自购体育器材使用情36.67％，闲置乒乓球拍的占比为23.33％，闲置篮球的占

况作为调查对象。比为11.11％，闲置排球的占比为7.9%，大学生持有其

1.2研究方法他闲置体育器材的占比为6.4％，无其他闲置体育器材的

1.2.1文献资料法大学生占比为20.99％。可以看出，现代体