2010高考二轮复习化学学案(19个专题)-通用5.doc

专题十五物质的检验、分离与提纯

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解答易错点

.文字表达不到位，如鉴别或检验时，少“取少量样品”等；

.试剂的滴加顺序不对；

.除杂试剂一般都过量，易忽视过量试剂的除杂。

．忽视题目要求；检验、鉴别的习题题型较多，有的限试剂（范围或种类），有的限方法（物理方法或化学方法或操作方法），有的限步骤，解题时要注意看清题目的要求。

二．答题技巧

．物质检验包括鉴定、鉴别和推断，它们的共同点是：依据物质特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等进行判断、推理。

物质检验的实验步骤：

（）取少量试样放入容器（通常用试管），如试样是固体的通常要先配制成溶液。

（）根据要求在试样中加入已知成分和性质的试剂，并根据所发生的现象，进行分析判断，得出结论（实验时，要注意排除杂质的干扰）。

．物质鉴别题在答题时要掌握以下要领：①选取试剂最佳。选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要不同，使之一目了然。②不许原瓶操作。鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，试剂污染，“别”而无用。要有“各取少许”字样。③不许“指名道胜”。结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某物质加入某某试剂”的字样。一般简答顺序为：各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。

【典例精析】

．(天津卷)下列实验设计和结论相等的是

.将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中

.某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性

.某无色溶液中加()溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有

.在含杂质的溶液中通足量后，充分加热，除去过量的,即可得到较纯净的溶液

【解析】项乙醇因为与水互溶，不能作为水体系的萃取剂，选项涉及的是检验，方法是先加稀盐酸，再加()溶液。选项加热会使得溶液发生水解，有()而变浑浊。对于选项是一个常识，湿润的红色石蕊试纸一般用于检验碱性气体的存在，湿润的蓝色石蕊试纸一般用于检验酸性气体的存在。

【答案】

【考点分析】本题考查的都是基本的实验问题，主要涉及物质的分离提纯和物质的检验。难度不大，较为基础。

.（江苏卷）下列化学实验事实及其解释都正确的是()

．向碘水中滴加，振荡静置后分层，层呈紫红色，说明可用从碘水中

萃取碘

．向水溶液中滴加盐酸酸化的溶液，有白色沉淀生成，说明难溶于盐酸

．向·溶液中滴加少量酸性溶液，溶液褪色，说明

具有氧化性

．向浓度均为·的、混合溶液中滴加滴·溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明的比的大

【解析】项，是高中化学必修一个很重要的实验萃取实验；

项的叙述是错误的，在该实验中根本得不到白色沉淀，因为亚硫酸不可能制取盐酸；

项只能说明具有还原性，因为具有强氧化性，常做氧化剂。

项，沉淀呈黄色，说明沉淀是,也就意味着的比的大。

【答案】

【考点分析】本题必修一的实验萃取、物质的制备原理、难溶电解质的相互转化等知识点，重点突出考查学生对原理的理解和应用能力。

．（年江苏卷）以下实验或操作不能达到目的的是

．用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳

．准确称取0.4000g的固体配成浓度为·的溶液

．为除去苯中的少量苯酚,向混合物中加入适量的溴水后过滤

．用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔现象

【解析】苯与溴水分层且苯在上层，乙醇与溴水互溶，四氯化碳与溴水分层且四氯化碳在下层，可以鉴别，可以达到目的；天平的准确度只有0.1克，所以不能称取0.4000g

【答案】、

【考点分析】本题主要从物质的鉴别、溶液的配制、物质的提纯以及物质的检验四个方面进行考查学生的实验基础知识。

．（浙江卷）下列说法正确的是()

．仅用溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐

．重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大

．乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离

．用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准润洗，则测定结果偏低

【解析】项，还需要用稀，看沉淀是否溶解，故错；

项，冷却速度慢，则易析出晶体，越慢晶体析出越大，正确。

项，乙醇和乙酸是互溶的，不分层，所以无法用分液法分离，故错；

项，未润洗酸式滴定管，相当稀释了盐酸，所用标准体积增大，则计算出的浓度偏大，故错。

【答案】

【考点分析】本题主要考查物质的鉴别、物质的分离方法结晶和分液和滴定实验的误差分析。

．（广东理科基础）下列除去杂质的方法正确的是()

．除去中混有的：用澄清石灰水洗气

．除去固体中混有的：加过量盐酸后，过滤、洗涤

．除去溶液中混