早期教育环境创设的原则—安全原则（早教环境创设）.pptx

安全原则

高噪音水平可能会导致婴幼儿听力损失，但较低的噪音水平也需要调节。因为它会对人的记忆力、注意力、语言交流，尤其是阅读和言语的发展产生负面影响。噪音水平

研究发现，即使儿童从事安静的活动，在教室里的噪音水平也可以高到足以干扰语言的发展。噪音水平

噪音既包括外部环境中的交通噪音、工业噪音和生活噪音，也包括内部环境中的游戏活动、玩具和设备带来的各种噪音。（一）减少噪音源

（一）减少噪音源

吸音材料主要包括木质吸音板、布艺吸音板和聚酯纤维吸音板等。（二）添加吸音材料

采用聚酯纤维吸音板的原因∶吸音效果好；它富有弹性、韧性，且耐磨又抗冲，不易被划破。（二）添加吸音材料

（三）区域的动静分离教师可以将嘈杂和安静的区域进行分离。此外，教师还应培养婴幼儿养成良好的规则意识，让婴幼儿知道该做什么，不该做什么，以此来减少因规则不明、执行力度不够带来的拥挤、吵闹、打斗等噪音污染。

制作良好，不尖锐，没有碎片使用无毒无铅颜料装饰美化不易破碎容易清洗符合安全玩具的条件

玩具消毒