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二年级语文课文教案7篇(最新)

教师们使用教案进行教，可以更好地根据具体情况对教进程

做适当的必要的调整。下面是小编为大家整理的关于二年级语文课文

教案，希望对您有所帮助!

二年级语文课文教案篇1

《我是什么》

【教目标】

1、会认11个生字。

2、能正确流利地朗读课文。

3、知道云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。

4、充分利用小组合作优势，解决习过程中遇到的问题。

【教重难点】

引导生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化的，难点是理解

水的变化与人类的关系。

【教过程】

一、猜谜揭题

1、同们，你们喜欢猜谜语吗?今天我们就来猜几个。

2、同们都已经成猜谜大王了，仔细观察，他们都有什么共同点?

3、今天我们习的这篇课文也与他们有关。板书课题。

二、初读课文，自主识字

1、同们，快快打开书读读课文吧!读课文时想给自己提点什么

要求?

2、出示生字：这些都是本课的生字，哪位同愿意读?

3、这么多的字，我们怎样才能记住呢?说一说。

4、师生游戏：魔方读词语。

三、细读、品读课文我是什么课文原文

1、同们的生字掌握得这么好，相信课文也一定读得好，谁愿意

读?其他同边听边想：我是什么?

2、老师贴图：多么可爱的小水珠呀!它还会变呢?选择自己喜欢的

方式读1～2自然段，看看我能变成什么?

3、谁来说说小水珠都会变成什么呀?随机出示贴图

4、小水珠能有这么多变化，真是太神奇了!谁来说说他是怎样变

成汽的?

5、读水变成汽的句子，谁来读读水变成云的句子，注意儿化音：

点儿

6、课件出示云颜色变化的照片，欣赏感受。指导读句子，自己提

提问题：云为什么会变颜色?

7、齐读第一段。

8、飘浮在空中的云还会变呢?用自己喜欢的方式读第二自然段。

9、小黑板出示填空：比较“落”、“打”、“飘”三字用字的准

确性。

10、练习读这几句话，喜欢哪句就读哪句。

11、这回儿，我们的水就有了这么多变化，真是太神奇了。小组

合作给水的这几种变化排一排。

12、反馈小结，雨、雪、雹子落在地上有变成了水，水就这样在

大自然里循环变化着。

四、课堂小结，布置作业

生字书写，重点指导三点水与两点水的字。

二年级语文课文教案篇2

《父亲和鸟》

教目标：

1、认识“蒙、喃”等7个生字，会写“并、夜”等8个字

2、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。

3、主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。

重点难点：

有感情朗读课文，认识字。能体会父亲爱鸟之情。

教过程：

第一课时

一、情趣导入揭示课题

1、这节课我们来习一个有关树林与鸟的故事。

2、齐读课题

3、你们喜欢树林和小鸟吗?能把你了解的有关树林和鸟的资料，

说给小伙伴们听听吗?(播放课件鸟叫声)

二、识字写字

1、生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。

2、生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小

组习。

3、检查生是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示

与指导。如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”，“腾”是后

鼻音(提示：“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声);“味”与“妹”

与“惜”“借”的字形，教给生一些记字的。方法，如“味”为什

么是口字旁，“猎”为什么是反犬旁。

4、指导写字，重点指导生写好横的变化。首先，指导生整体

观察，发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大，并

将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，而让生发现下面的书

写规律。

(1)一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等。

(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着