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口才-思维-创新
(二)
语文活动课设计
2024/1/2
一.导学新概念
u活动目的:
u发挥学生主体意识.
u培养创新思维能力及口头表达能力;
u培养创新意识.
u策划:丘小云王珍珍等
u电脑操作:王邡汤业伟
2
u摄像:鲁冠洋摄影:唐文沁
2024/1/2
活动设计:
u1.活动方案征集
u2.活动项目负责人招标
u3.选举主持人
u4.讨论活动内容及形式
u5.开展主体活动
u7.活动小结
2024/1/2
–二.激情导入.
–主持人:王珍珍.
–.创新是新世纪的主旋律,创新人才将是
新世界的创造者,学会创新学习,培养创
新意识,为将来成为创型人才打下基础
是新一代中学生的使命.
–创新意识,表现在语言和思维.
我们开展此次活动,看看同
2024/1/2学们创新意识如何.
三.逆向思维
(主持策划人:周婷婷.徐杨)
u1.小辣椒:想办法让狗猫不吃小鸡
u小华的家在农村,家家户户都要养鸡,也要养猫狗,
但猫狗要吃小鸡,打吧,改不了猫狗的习性;看护小
鸡,又没有那么多的时间.你能替小华想出个巧妙的
办法吗?(注:不能把猫,狗和小鸡隔离开来).
2024/1/2
母鸡数小鸡
•,12
一个初春的早晨一只老母鸡带着只小鸡到村外小河滩去玩
耍与寻找食物.
,,,
来到河滩可爱的小鸡顿时高兴得到处乱跑有的追吃小虫有的
.,,.
寻找食物蚯蚓吃饱后来到沙滩上你追我赶玩累了天也快黑了老
,,
母鸡也该招呼他们的孩子们回家去了小鸡集中起来了以后老母鸡
,,.,4,,
把他们带回了家不放心点了点数第一次数少了只第二次数多
2;,3,,.
了只第三次数又少了只其实小鸡全都在它的面前
,?
同学们你们说这是什么
2问题:
为什么母鸡每次数的数不同
(主讲:石晓菲)
答案:母鸡不会数数
2024/1/2
小灵通
3.小灵通:小虫的生长.
问题:小虫长到5厘米使用了几天?
2024/1/2
警察与小孩
4.故事:警察与小孩
问题:警察与小孩是什么关系
2024/1/2
5.猜猜看:为什
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