逻辑与思维主观题专练讲评课件-高考政治二轮复习选择性必修三.pptx

逻辑与思维

高考真题主观题专练;1.（2024年浙江1月高考）阅读材料，完成下列要求。

植物能听见声音吗?《生态学通讯》(Ecologyletters)于2019年发表了一项重要研究成果引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对3种不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声(0.2~0.5kHZ)或录音机播放蜜蜂的低频(0.05~0.1KHZ)时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频(34~35kHZ)或高频(158~160kHZ)声波时，花蜜糖分含量无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音，此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。

结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。(6分）;第一步：审设问;第二步：联理论;

植物能听见声音吗?《生态学通讯》(Ecologyletters)于2019年发表了一项重要研究成果引起广泛关注。‖某研究团队分组测试了650株开花的月见草对3种不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声(0.2~0.5kHZ)或录音机播放蜜蜂的低频(0.05~0.1KHZ)时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频(34~35kHZ)或高频(158~160kHZ)声波时，花蜜糖分含量无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音，‖此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。;评分细则①分析是综合的基础（在分析的基础上进行综合）分析为综合做准备（1分）②综合是分析的先导（写指导不得分）;（1分）③综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。（为新的分析提供指导）(1分)④研究目的指导着研究方法的制定和实施。（为了解决“植物能听见声音吗”一问而设计实验）（1分）⑤研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组实验结果的对比分析为基础。（通过分析或实验得出结论或结果）（1分）⑥研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。（材料中的最后一句:研究结果又为后来提供了基础和指导也可得分）(1分)(注意：只有材料或材料不正确不给分;理论与材料写成一段时需要有完整的3个角度;分点写时需一一对应才能得分）

;2.（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。

材料一??【筚路蓝缕破茧成蝶】

独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。

为了啃下这块“硬骨头”,鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”,满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。

结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。;逻辑与思维：分析与综合的辩证思维方法（明确知识范围）

;1.把握辩证分合（1）分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法；定性分析、定量分析、功能分析、因果分析、矛盾分析法（最高层次、最具概括性的分析）（2）综合是把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法；结构综合、功能综合等（3）分析与综合的辩证关系①分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

②要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展;第二步：审材料;3.(2023.浙江6月.32)

核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显