小学教研教改工作计划.pdf

小学教研教改工作计划

小学教研教改工作计划（精选5篇）

时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获

着，何不好好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效

率的方法喔！以下是小编整理的小学教研教改工作计划（精选5篇），

仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教研教改工作计划1

本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全

面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研

为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，进取探讨评价改革，

着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我

校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举

措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应

的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学

期学习资料分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师

要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习

的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对

学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思

活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，

就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行

及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学

习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位

教师结合自我的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于

15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教

育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教

育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情景纳入

教师积分，望全体教师进取参加，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划。

学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下

设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研

组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师

个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教

师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇

报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资料

要详细记录并上报教科室。

3、坚持团体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料

能够是团体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等团

体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计

划，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。

活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应进取参与和发

表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动资料记

录及时上报教科室。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师

每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研

论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每

人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主

讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有

一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教

师必须根据学校要求进取参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教

师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资

格。

5、组织教研组长赴重点中学参观。

三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和本事。

新型的教师应当是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是

培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必

须围绕必须的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过

程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验

课题的教师要