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开开心心上学去
一、教学目标：
知识与能力：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。
情感态度价值观：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
二、教学重点和难点：
教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点：在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
三、教学具准备：课件。
四、教学过程：
上学啦，真高兴
（一）时光流逝，回顾成长
1．导入：
同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?2．PPT出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学时若干张照片)
2．猜一猜，说一说：
①你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧!
教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。
②同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗?
(预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦……)
3．共同回忆，感受快乐：
是呀!你们长大了，是一名光荣的小学生了。
①同学们还记得开学第一天，背上新书包的情景吗？开学第一天，是谁把你送到学校的呢？但是大家的心情是怎样的？
②爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么？
看来爸爸爸妈也感到特别高兴，为我们准备了许多文具盒生活用品。
（二）参观校园，常规训练
1．排队
2．轻放椅子，轻关门。
3．预演：有事去老师办公室，要先敲门，得到允许进门。
4．看到老师要问好。
5．楼梯要靠右，不能推搡。
6．上学放学给父母一个拥抱。
六、课外延伸
回家跟家长读一读今天刚学会的儿歌，还可以自编曲调。
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