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聚焦课堂促发展携手同行共提高

——西吉一小教育共同体2023年全县大型教育教学观摩交流活动暨“三个课堂”-“名师课堂”展示活动（五）

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋意渐浓，耕耘与收获都有了更深刻的意蕴。校园深处，讲台之上，西吉一小教育共同体“名师课堂”展示活动正在上演。

根据《西吉县2023年全县大型教育教学观摩交流活动暨“三个课堂”-“名师课堂”线上展示活动方案》，10月16日，西吉一小教育共同体举行了2023年全县大型教育教学观摩交流暨“三个课堂”-“名师课堂”第五次线上展示活动。

一活动安排

本次活动以提高课堂教学质量和教师的教学研究水平为核心目标,以“在线互动课堂系统”和宁教云直播为主要线上交流工具,全面开展以“名师课堂”展示为主要模式的全县大型教育教学观摩交流活动,来自西吉一小、西吉八小、吉强中心小学、西滩小学、红耀小学近百名教师同频共振、同步开展了线上教研活动。

二课堂展示

1.思政润心研途美好

“此生无悔入华夏,来世还做中国人。”西吉县第一小学陈思华老师展示的是五年级上册道德与法治《中华民族一家亲》。在教学中，陈老师按照新课标的要求，把自己定位为学生学习的组织者、引导者、参与者，运用多种方法，突出学生学习的主体地位。通过了解少数民族的名称、分布特点、民族风情，让学生感受到中华民族是一个温馨、和谐、幸福的大家庭。

西吉县第一小学胡玉琴老师执教的是六年级上册道德与法治《公民意外着什么》第一课时。胡老师的教学设计精巧，课堂互动活跃，教学内容有深度，教育学生树立公民意识，增强中国公民的责任感和荣誉感，进而深植浓浓的爱国情怀于学生心中。

2.用数学的眼光观察生活

吉强镇中心小学王燕老师展示的是五年级上册数学《位置》。王老师从实际情景出发，提升学生的已有经验，帮助学生有效掌握确定位置的方法，使学生在熟悉的生活情境中，通过自主探索与合作交流解决实际问题，引导孩子全心地亲历体验数学知识生成的过程，培育孩子们的学习兴趣与思考方法，破解数学学习的枯燥乏味的困惑，激发每一个学生个人成长内在的追求和需要，实现文本与生活、教师与学生、现实与理想的共生共长。

3.关注情节感受人物

列夫·托尔斯泰说：“没有单纯、善良、真实，就没有伟大！”吉强镇中心小学马晓英老师执教的是六年级上册语文《穷人》一课的教学。这篇课文写的是穷人，但字里行间无一个“穷”字，却把穷人的贫穷写得淋漓尽致。马老师抓住了这一点，由导入的“什么是穷人”，到结束时的“如何理解标题穷人”，中间花了大量时间品析人物形象，将对“穷人”的思考抛给学生，又回归给学生，使学生真正理解了穷人身上美好善良的品质。

三.线上听课

西吉一小教育共同体各学校相应学科教师以“在线互动课堂系统”和宁教云群直播的方式参加了线上听课。

四.评课议课

研而不思则罔，思而不研则怠。课堂展示结束后，四位授课教师分别从教材分析、教学目标、教学重难点、课堂教学效果、教学反思等方面进行说课。各学校相应学科听课教师进行了评课议课活动。

无论是秋天的美丽还是教师教学能力的进步，都需要人们投入时间和精力去耕耘和收获、钻研与提升。我们将不断努力、勤学善思、求真实干。只有这样，才能更好地为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。