牛津深圳版二下Unit7Thefourseasons第3课时大单元教学设计.pdf

Unit7Thefourseasons.单元整体教学设计

单元课题二年级下册Unit7教材页码P30-33

本模块的教学主题是:Thingsaroundus.

涉及“人与自我”，“人与社会”两大主题范畴。本单元主题是Thefourseasons.

单元主题主要讨论的各个季节喜欢的运动。本单元分为五个板块Let’stalk,Let’slearn,

意义Let’schant，Doasurvey以及Enjoyastory.其中Let’s

talk为本单元的核心板块，通过学习It’s___.I

____.为核心句型，能够正确表达自己在每个季节喜欢做的活动。遵循循序

渐进的原则，学生在原有的基础上进行相关话题的新的语言材料的学习。

1.来源内容：

本单元来自牛津英语(深圳版)2BModule3Unit7Thefourseasons.

谈论的是每个季节喜欢的活动，教材设计通过采用故事教学，把重点单词和

句型融入有趣的故事情景当中，引导学生在故事情境中感知语言材料并达到

初步理解和运用。第一课时通过Kitty的图片引出本课重点词汇。第二课时通

过Kitty的好朋友们通过谈论图片谈论每个季节人们进行的活动，表达句型It’

s____.I

教学内容_____.让学生感知理解核心词汇和核心句型。第三课时通过阅读小猪妮妮和

分析娜娜四季分别做什么，让学生复习和巩固句型，进一步熟练表达。四季及活

动题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，

这能使学生学以致用。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体

教学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学

内容和过程。

2.纵向知识关联：

功能：表达，介绍。

话题：功能，交际。

语言知识：

1BUnit7SeasonsSpring,summer,autumn,winter.

Unit10Activitiesride,skip,play,fly

2BUnit4ThingsIlikedoingDoyoulike…?Yes./No.Ilike

(doing)…

3.横向知识关联：

一年级下册Unit7Seasons、Unit8Weather、Unit10

Activities学习了季节、天气、活动的相关单词和句型，在二年级下册Unit4

ThingsIlikedoing学习了如何询问和介绍自己喜欢的活动相关句型，如:Do

youlike(doing)…?Ilike(doing)...

因此本单元是对已学知识的复习升华和巩固。在本单元教学中，我们将这些

核心句型结合进创编的情境中,使课堂内容更具有真实性，趣味性。使得学

生能结合本单元的内容来进行语言运用，提高思维和表达的能力

4.单元探究设计：