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选择性必修一第七课经济全球化与中国7.1开放是当代中国的鲜明标识
学习内容1、了解全面开放新格局的形成2、明确新时代发展更高层次的开放型经济的要求3、明确对外开放与独立自主、自力更生的关系4、★为什么坚持独立自主、自力更生?5、★如何坚持独立自主、自力更生?
议题情境一:观看视频《坚定不移走中国特色社会主义对外开放之路》议学任务:结合视频和教材P69—70内容,1.简述我国对外开放格局的形成历程;2.新形势下,我国对外开放的大门如何才能“越开越大”?
1.我国对外开放的形成与发展1978年,党的十一届三中全会作出了对外开放的重大决策。2001年,我国正式加入世界贸易组织,标志着我国的对外开放进入了一个新阶段。经过多年发展,我国建立了中国特色开放型经济体系。
上海自由贸易实验区“一带一路”国家顶级合作倡九大:全面对外开放新格局2001“加入世贸组织199019841980设立经济特区1978十一届三中全会沿海港口城市开发开放上海浦东中国改革全面推进,对外开放向纵深处发展做出对外开放的重大决策全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成对外开放进入新时代1988设立海南省并把海南开辟为经济特区迈出关键步伐对外开放达到新水平2018首次进博会召开2021对全面深化改革和实行高水平对外开放作出部署十六届三中全会部署完善市场经济体制2003
我国形成了全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局,建立了中国特色开放型经济体系。全方位我国的对外开放是对世界各类型国家的开放,不仅在经济领域,而且在文化领域等都坚持对外开放。多层次立足国情,不仅对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放,而且把对外开放拓宽到能源、交通等基础设施和基础产业,以及金融、保险、房地产等广泛领域。宽领域“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”,形成全国范围的对外开放。我国的对外开放格局
三大国际经济组织世界贸易组织世界银行集团国际货币基金组织三大国际经济组织tradebank1980年,中国恢复了在世界银行集团的合法席位中国是创始国之一。目前,中国已经成为国际货币组织的第三份额国。2001年中国加入世界贸易组织,标志着我国的对外开放进入了一个新阶段。相关链接
2、新时代对外开放的总要求在新时代,我国实行更加积极主动的开放战略,更加主动地参与和推动经济全球化进程,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放,依托我国超大规模市场优势,促进国际合作,实现互利共赢。海南自由贸易港(2020年4月)上海自由贸易试验区(2013年9月)在海南建设自由贸易港,是我国构建更高水平开放型经济新体制的战略需要,是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的改革开放重大举措。建立上海自由贸易试验区有利于培育我国面向全球的竞争新优势,拓展经济增长的新空间,打造中国经济“升级版”,为全面深化改革和扩大开放探索新思路和新途径。开放战略和开放格局
由我国商务部支持投放的,在美国的广告画面中:一名晨练者俯身细鞋带,运动鞋上写着:中国制造,结合美国运动科技;一家人正在吃早餐,身边的冰箱上印着:中国制造,融合法国风尚;一名商务人士乘坐的飞机机身上写着:中国制造,全球工程师结晶。思考:(1)在国际竞争中,中国制造有哪些优势?(2)结合实际情况,谈谈当前中国制造走出国门面临的挑战,并为我国如何实现由“中国制造”向“中国智造”转变,形成出口竞争新优势提出建议。
中国产业链强大,工业门类齐全;产品跨越低端和中高端;“中国制造”基础设施完善,制造能力强大;中国市场潜力巨大;中国劳动力资源丰富,人力成本低廉中国制造的优势核心技术、关键零部件、高端产业、著名品牌占比较低;高品质、个性化、高附加值产品的供给能力不足;产品增加值率、劳动生产率、创新能力较低;生产要素成本上升,传统优势逐步减弱;外需疲软、贸易保护主义抬头、关税壁垒严重……中国制造的挑战
3、如何推进高水平对外开放(新时代对外开放的具体要求)①依托优势:依托我国超大规模市场优势,以国内大循环吸引全球资源要素,增强国内国际两个市场两种资源联动效应,提升贸易投资合作质量和水平;【做强市场】从供给侧看:我国是世界第一制造大国从需求侧看:我国是世界第二大消费市场、第一大网络零售市场形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡,实现“超大规模”迈向“超大规模+超强实力”的新跨越。对外发展方式
②推动升级:要推动货物贸易优化升级,创新服务贸易发展机制,发展数字贸易,加快建设贸易强国。【贸易强国】数字贸易已成为数字经济的重要组成部分和全球贸易发展的重要趋势,成为促进对外贸易发展、加快建设贸易强国的重要力量。服务贸易是一国的法人或自然人在其境内或进入他国境内向外国的
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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