五年级语文把铁路修到拉萨去课件.pptx

五年级语文把铁路修到拉萨去课件

汇报人：

2023-12-26

目录

引言

课文解析

铁路建设背景

课文中的情感表达

教学方法与建议

课后作业与拓展

引言

介绍青藏铁路的建设背景，以及铁路对于当地经济发展的重要性。

主题背景

简要说明课文《把铁路修到拉萨去》的主要内容，包括修建铁路的困难、挑战以及最终实现的过程。

主题内容

课文解析

文章分为三部分：引言、主体和结论。引言部分介绍了文章的主题和背景，主体部分详细描述了修建铁路到拉萨的过程，结论部分总结了铁路修建的意义和影响。

文章结构清晰，逻辑严密，通过分段和标题对内容进行了合理的划分，便于学生理解和记忆。

重点词汇：建设、隧道、高原、风火山、海拔、冻土、施工、困难、挑战、奇迹等。

短语：世界上海拔最高的铁路、克服重重困难、挑战极限等。

这些词汇和短语是文章中的重要内容，对于理解文章主题和细节有重要作用，需要学生重点掌握。

“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。”

“风火山，这座万年冰川，连我们带队的勘探队也一筹莫展。”

“虽然风火山一带严重缺氧，大部分人感到头重脚轻，呼吸困难，可我们的勘探队员，不顾高山反应，依然争分夺秒地紧张施工。”

“经过艰巨的劳动，风火山隧道终于胜利贯通了！”

这些句子表达了文章的主题和情感，对于理解文章有重要作用，需要学生深入理解并掌握其含义。

铁路建设背景

青藏高原是世界上海拔最高的高原，拥有独特的自然环境和生态系统。

高寒、缺氧、冻土广布是青藏高原的典型特点，给铁路建设带来了极大的挑战。

青藏高原的地理环境对当地的气候、生态系统和人类生活等方面产生了深远的影响。

青藏铁路的建设始于20世纪50年代，历经半个多世纪的努力，终于在2006年全线通车。

青藏铁路的建设过程中克服了高寒缺氧、冻土等世界级难题，为人类在高原地区的铁路建设提供了宝贵的经验。

青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，全长1956公里。

课文中的情感表达

赞美铁路工人的奉献精神

文章通过描绘铁路工人在修建青藏铁路时所面临的恶劣环境和艰苦条件，展现了他们不畏艰险、勇往直前的精神风貌，表达了对铁路工人无私奉献的赞美。

强调铁路工人的专业能力

文章中提到铁路工人具备高超的专业技能和丰富的实践经验，能够在极其复杂的环境中完成艰巨的任务，进一步彰显了他们的专业能力和技术水平。

通过介绍青藏铁路的重要意义和建设过程中所取得的巨大成就，文章激发了读者对祖国建设的自豪感，彰显了国家在基础设施建设方面的实力和成就。

对青藏铁路建设成就的自豪

文章中透露出对祖国未来的信心和期望，通过铁路建设这一象征，表达了对国家持续发展、繁荣昌盛的坚定信念。

对祖国未来的信心

文章在结尾处提到青藏铁路将继续延伸，进一步促进地区间的交流和发展，表达了对铁路未来发展的期望和憧憬。

对青藏铁路未来发展的期望

通过赞美铁路工人的奉献精神和祖国建设的伟大成就，文章激发了读者对国家美好未来的憧憬和期待，增强了民族自信心和凝聚力。

对国家美好未来的憧憬

教学方法与建议

将学生分成小组，讨论文章中的重点内容，如铁路修建的困难、克服困难的方法等，培养学生的合作与交流能力。

小组讨论

让学生扮演文章中的角色，模拟修建铁路的场景，增强学生对文章内容的理解与体验。

角色扮演

展示与铁路修建相关的图片，引导学生观察、思考，加深对文章主题的理解。

图片展示

布置预习任务，让学生提前了解文章背景和内容，提高课堂学习效率。

提前预习

笔记整理

拓展阅读

指导学生整理课堂笔记，梳理文章重点和难点，加深记忆和理解。

推荐相关阅读材料，引导学生深入了解铁路修建的历史背景和社会意义。

03

02

01

引导学生理解铁路修建的重要性和困难，分析克服困难的方法和意义。

重点

帮助学生理解文章中较为抽象的概念和表达方式，如“天路”、“生命线”等。

难点

采用讲解、示范、引导等多种方法，结合实际案例和情境模拟，帮助学生更好地掌握重点和难点。

指导方法

课后作业与拓展

阅读相关新闻报道

引导学生关注新闻报道，了解青藏铁路建设的最新进展和相关事件。

阅读相关书籍

推荐学生阅读与青藏铁路建设相关的书籍，如《天路历程》、《穿越世界屋脊的列车》等。

阅读相关论文

推荐学生阅读有关青藏铁路建设的学术论文，深入了解该领域的学术观点和研究进展。

设计主题手抄报

让学生以青藏铁路为主题，设计一份手抄报，展示自己的创意和设计能力。

感谢您的观看

THANKS