古诗词诵读1+《拟行路难》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步课堂（统编版选择性必修下册）.pptx

对于命运我们可以大胆地说：自己的命运，自己掌握。

我们应该值得庆幸，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们要做的，就是努力使自己成为一个“德美才秀”的人.但是，不是每个人都能像我们一样幸运。

纵观历史，千百年来，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而无望，“英雄无用武之地”。“冯唐易老，李广难封”，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。

个人的命运与所处的时代息息相关.

历史上很多文人都感叹生不逢时，世事艰难。魏晋南北朝时期鲍照就是其中的一位，我们今天一起来欣赏他的诗歌《拟行路难》

;;学习目标;拟行路难：摹拟汉乐府杂曲歌辞《行路难》而作的诗。

《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，篇幅短长不一，声律、韵脚也较为自由，句式比较灵活，平仄亦不拘泥主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。;鲍照（约415—470），字明远，祖籍上党，后迁于东海（今山东郯tán城西南）。南朝宋文学家，与北周庾信并称“鲍庾”，他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。其诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常表现慷慨不平的思想情感。;;门阀制度;泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。

人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁！

酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。

心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅/不敢/言。;拟行路难（四）

泻水置平地，

各自东西南北流。

人生亦有命，

安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，

举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感，

吞声踯躅不敢言。

;拟行路难

鲍照（南北朝）

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;拟行路难

鲍照（南北朝）

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;拟行路难

鲍照（南北朝）

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;拟行路难

鲍照（南北朝）

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;拟行路难（其四）鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;;;请结合诗歌，思考分析诗人是如何表现“愁”的？用了哪些表现手法？从而体现出来的情感变化又是怎样的？;表达技巧;比兴;;行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。;;从两首诗歌诗人情感态度的对比上，你认为我们应该怎样面对人生中的“愁”？;1.《拟行路难》（其四）中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦精神的两句诗是：？。

2.《拟行路难》（其四）用比兴的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗

是：，。

3.《拟行路难》中“，”是作者的自我安慰，认命，不再忧愁。

4.在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句

是：，。

;同学们，个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，许多才人名士，“才秀”而“人微”，他们虽有才华有抱负，但“英雄无用武之地”。“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。

可喜可庆的是，我们处于一个可以自由施展才华的大好时代，只要我们是“德才均秀”的人，在这个时代，是可以大有作为的！