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小学四年级数学教学评价5篇1000字

“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我

将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。下面是小编为大

家带来的小学四年级数学教学评价5篇，希望大家喜欢!

小学四年级数学教学评价1

为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与本事，我

虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，

以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，进取做好学

生的思想政治工作，循循善诱，既教书又育人，对学生一视同仁。做

到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服

从和配合学校各级领导安排的工作。顾全大局，承担四年级语文数学

教学任务。与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项

工作任务。

现将四年级本学期的数学教学工作总结如下：

一、让课程标准走进我的心。《课程标准》对数学的教学资料，

教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方

式，要让学生进取主动地探索，发现、解决数学问题的方法，。教师

应当转变主角，成为真正的组织者、引导者，让学生在解决问题中能

够主动地调动相关知识，进取思维，经过自主学习，获得独立解决问

题的本事。

二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展。

每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我

把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得

知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作

为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间

交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，回顾、反思、

写下自我执教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种

实实在在的探索，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与

启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、

多元的学习环境和学习态势中。

在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发

展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用数学的

意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本事。重

视培养学生的探究意识和创新本事。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促

进学生全面发展的手段，也是作为教师反思和改善教学的有力手段。

评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴

趣，促进学生的发展。

四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课余的时间

里，努力学习先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念

运用在自我教育教学之上。

总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教

学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习他人的先进经验。力

求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突

破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习

的进取性和创造性思维。在教学中，有意识地经过生活、实例、活动、

游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存

在。并经过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设

情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构成的过程。

小学四年级数学教学评价2

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中

也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不

觉一个学期过去了。在这学期中，我担任四年级的数学课。我努力适

应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，虚心学习，我的

教学成功离不开主任和其他教师的亲切指导和帮忙。能进取向同行教

师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的提高奠定了基础，现对本学期教学工

作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更

好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入四年级后空间概念加强了，动手实践的

资料增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师

本事的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活

动课后也有必须量的练习，同时学生还要应对课外活动学习的压力。

所以备课时不