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人教版三年级下册
《简单的小数加、减法》作业设计
;;设计依据;教学目标：
知识与技能：引导学生在解决简单实际问题的过程中理解小数加减法的意义，掌握小数加、减法的计算方法，并能正确计算一位小数加、减法。
过程与方法：在合作探索的学习活动中，提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
情感态度和价值观：感受数学知识与实际生活的密切联系，感受到数学之美。;设计解析;2、哪棵小树生病了？帮它治一治吧！;3、下面那些算式的得数比1大？在□里面画“√“。;4、下面是东东家三个月的电费开支记录表。;1、小明在计算一个数减1.3的小数减法时，粗心地将被减数（一位小数）的小数点漏写了，计算结果为40.7。这道题正确的结果是多少？;提升类（B层选做，A层必做，共1题）;作业评价;谢谢大家！
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