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第1课认识美术工具(教案)人教版(2012)美术一年级上册
一、教学目标
1.让学生了解和认识常用的美术工具和材料,培养学生的美术兴趣。
2.通过观察、触摸、实践,让学生熟悉各种美术工具的特性,学会正确使用和保管美术工具。
3.培养学生的观察能力、动手能力和创新意识,提高学生的审美素养。
二、教学重点与难点
1.教学重点:认识常用的美术工具和材料,学会正确使用和保管美术工具。
2.教学难点:如何引导学生通过观察、触摸、实践,深入了解各种美术工具的特性。
三、教学过程
1.导入新课
教师通过展示一幅美丽的画作,引发学生的兴趣,然后提出问题:“你们知道这幅画是用什么工具画出来的吗?”从而引出本节课的主题——认识美术工具。
2.认识美术工具
(1)教师向学生介绍常用的美术工具,如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。
(2)教师引导学生观察各种美术工具的外形、颜色、质地等特点,让学生通过触摸、实践,感受各种美术工具的特性。
(3)教师讲解各种美术工具的正确使用方法和保管方法,让学生养成良好的使用习惯。
3.实践环节
(1)教师发放画纸和美术工具,让学生自由发挥,用自己喜欢的工具进行绘画创作。
(2)教师在旁边指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题,鼓励学生大胆尝试,发挥自己的想象力。
(3)学生完成作品后,教师组织学生进行作品展示,让学生相互欣赏、交流,提高学生的审美素养。
4.总结与拓展
(1)教师对本节课的内容进行总结,强调美术工具的正确使用和保管方法。
(2)教师布置课后作业,让学生回家后向家长介绍今天学到的美术工具,并尝试用所学工具进行绘画创作。
(3)教师鼓励学生在日常生活中多观察、多实践,发现更多有趣的美术工具,培养自己的美术兴趣。
四、教学反思
本节课通过引导学生认识美术工具,让学生了解和熟悉各种美术工具的特性,学会正确使用和保管美术工具。在教学过程中,教师要注意激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生在观察、触摸、实践中掌握知识。同时,教师要关注学生在绘画过程中的表现,及时给予指导和鼓励,培养学生的创新意识和审美素养。
在今后的教学中,教师还可以引导学生探索更多有趣的美术工具,如版画工具、陶艺工具等,丰富学生的美术知识,提高学生的美术技能。此外,教师还可以组织学生进行户外写生活动,让学生在自然环境中感受美的存在,激发学生的创作灵感。
重点关注的细节:实践环节
实践环节是本节课的核心部分,通过让学生亲自动手操作,可以加深他们对美术工具的认识,培养他们的动手能力和创新意识。在这个环节中,教师应该注意以下几个方面:
1.分组合作
由于美术工具种类繁多,为了让学生更好地了解和熟悉各种工具,可以采用分组合作的方式进行实践。将全班学生分成若干小组,每组分配不同的美术工具,让学生在小组内相互交流、共同探索。这样既可以提高学生的合作能力,又可以让他们在短时间内了解更多的美术工具。
2.教师示范
在实践环节开始前,教师应该对每种美术工具的正确使用方法进行示范,让学生明确操作步骤和注意事项。示范过程中,教师可以邀请学生上台一起参与,增加互动性,提高学生的兴趣。
3.个别指导
在实践过程中,教师要注意观察每个学生的操作情况,及时发现并纠正错误。对于一些动手能力较弱的学生,教师可以给予个别指导,帮助他们掌握正确的使用方法。
4.创作主题
为了激发学生的创新意识,教师可以设置一个创作主题,让学生围绕这个主题进行绘画创作。主题可以与学生的生活密切相关,如“我的校园”、“美丽的家乡”等。这样既可以让学生充分发挥自己的想象力,又可以让他们在实践中提高绘画技能。
5.作品展示与评价
学生完成作品后,教师应该组织作品展示活动,让学生相互欣赏、交流。在评价环节,教师应该以鼓励为主,关注学生的创作过程和努力程度,而不仅仅是作品成果。同时,教师还可以引导学生从色彩、构图、创意等方面进行自评和互评,提高学生的审美素养。
6.安全教育
在实践环节中,教师要注意加强安全教育,提醒学生注意使用美术工具的安全事项。例如,使用剪刀时要注意不要伤到手指,使用颜料时要避免弄脏衣物等。此外,教师还要教育学生爱护美术工具,妥善保管,不要随意损坏或丢弃。
通过以上几个方面的关注和实施,实践环节可以取得更好的教学效果,让学生在实践中掌握美术知识,提高美术技能,培养创新意识和审美素养。同时,教师还要不断反思和改进教学方法,使之更加符合学生的实际需求,为他们的全面发展奠定基础。
在实践环节的详细补充和说明中,我们还需要关注以下几个方面:
7.材料的选择与准备
为了确保实践环节的顺利进行,教师在课前需要精心选择和准备合适的美术材料。这些材料应该符合学生的年龄特点和实际能力,同时也要考虑到安全性和环保性。例如,对于一年
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