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Unit7Thefourseasons.单元整体教学设计
单元课题二年级下册Unit7教材页码P30-33
本模块的教学主题是:Thingsaroundus.
涉及“人与自我”,“人与社会”两大主题范畴。本单元主题是Thefourseasons.
单元主题主要讨论的各个季节喜欢的运动。本单元分为五个板块Let’stalk,Let’slearn,
意义Let’schant,Doasurvey以及Enjoyastory.其中Let’s
talk为本单元的核心板块,通过学习It’s___.I
____.为核心句型,能够正确表达自己在每个季节喜欢做的活动。遵循循序
渐进的原则,学生在原有的基础上进行相关话题的新的语言材料的学习。
1.来源内容:
本单元来自牛津英语(深圳版)2BModule3Unit7Thefourseasons.
谈论的是每个季节喜欢的活动,教材设计通过采用故事教学,把重点单词和
句型融入有趣的故事情景当中,引导学生在故事情境中感知语言材料并达到
初步理解和运用。第一课时通过Kitty的图片引出本课重点词汇。第二课时通
过Kitty的好朋友们通过谈论图片谈论每个季节人们进行的活动,表达句型It’
s____.I
教学内容_____.让学生感知理解核心词汇和核心句型。第三课时通过阅读小猪妮妮和
分析娜娜四季分别做什么,让学生复习和巩固句型,进一步熟练表达。四季及活
动题材非常生活化,贴近学生的生活实际,是学生感兴趣的话题之一,
这能使学生学以致用。基于对教材的理解和对学生的学情分析,从单元整体
教学思想的角度,从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学
内容和过程。
2.纵向知识关联:
功能:表达,介绍。
话题:功能,交际。
语言知识:
1BUnit7SeasonsSpring,summer,autumn,winter.
Unit10Activitiesride,skip,play,fly
2BUnit4ThingsIlikedoingDoyoulike…?Yes./No.Ilike
(doing)…
3.横向知识关联:
一年级下册Unit7Seasons、Unit8Weather、Unit10
Activities学习了季节、天气、活动的相关单词和句型,在二年级下册Unit4
ThingsIlikedoing学习了如何询问和介绍自己喜欢的活动相关句型,如:Do
youlike(doing)…?Ilike(doing)...
因此本单元是对已学知识的复习升华和巩固。在本单元教学中,我们将这些
核心句型结合进创编的情境中,使课堂内容更具有真实性,趣味性。使得学
生能结合本单元的内容来进行语言运用,提高思维和表达的能力
4.单元探究设计:
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