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完善自我健康成长
1课学会尊重
★每个人都应得到尊重
1.《宪法》规定:中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。
国家尊重和保障人权。(中华人民共和国公民)的(人格尊严)不受
侵犯。
2.在生活中,我们会遇到(不同)的人,其中很多人是我们非常
要重的。谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边(默
默无闻)的人。
3.每个人都是(独一无二)的个体,即使默默无闻,即使没有取
得什么显著的成就,他也是拥有生而为人的(尊严)。每个人,都应
当得到(尊重)。
★尊重自己
4.每个从都有自己的(尊严)和(价值),只有尊重自己,都会
获得别人的尊重。
尊重自己包括(自尊)、(自重)、(自爱)和(自我接纳)等方
面。
相信自己的价值,(不自我贬低)、(不自卑)就是尊重自己的重
要表现。
1
尊重自己还表现为:维护自己的(形象)。爱惜自己的(名誉)。
信守自己的(承诺)。
6.面对冒犯和侮辱,我们应怎么做?
指出对方的错误,要求对方道歉,必要时拿起法律的武器……
7.(尊重)自己,并不意味着拒绝(批评)。尊重自己与接受别
人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过
度维护自己。
8.自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。——朱熹
自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立
★尊重他人
9.被别人(尊重)让我们感到愉快、满足,充满价值感。推己
及人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
10.(尊重他人)是一项基本的(道德要求),也是一个(文明
素养)的体现。但在现实生活中,一些人的行为却违背了最基本的
道德要求。
11、不尊重他人的表现:
张明向王刚请教问题,王刚说:“不懂就自己想嘛!你这智商,
估计给你解释你也听不懂。”
小明和小华在放学回家路上,他二人将清洁工扫在一起的矿泉
水瓶当球踢开。
12.(语言)可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤
人六月寒。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
2
尊重他人不单表现在(话语)上,更应该落实在(行动)上。
与人交往时,(谦虚有礼),(平等友善),(重视他人意见),(关注
他人需要)……都是尊重他人的体现。
14.尊重他人还要能够维护他人的(自尊心),(推己及人),让
别人(觉得舒服)。
15.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,
尊重他人既是(道德要求),也是(法律要求)。
2课学会宽容
★宽容让生活更美好
1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们(和谐)、(美
好生活)的重要基础。
2.(宽容)不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也
使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。
3.宽容是一种(善待他人)的态度,能够释放压力,改善人的(情
怀),增进人的(健康)。因此,(豁达宽容),(与人为善)使人身
心健康,是健康的(“维生素”)。
★拥有一颗宽容心
4.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩
擦、冲突,宽容能让我们心胸开阔。
5.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙“。(报复)
不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法
律责任。
3
“金无足赤,人无完人”。别人会犯错误,我们同样也会犯错
误,拥有一颗(宽容)的心,学会(原谅他人),其实也是原谅可能
犯错误的自己。
7.古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;
轻以约,故人乐为善。——韩愈《原毁》
8.宽容不是无限度地(纵容)和(姑息迁就),而是有(限度)、
有(原则)的。
★和而不同
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