安徽省黄山地区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

2023—2024学年度第二学期阶段练习

八年级语文试题

温馨提示：

1.你拿到的试卷满分100分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。

3.请你将学校、班级、姓名按要求在信息栏内填好。答案请写在答题卷规定区域内。

一、语文知识积累与综合运用（25分）

1．按要求默写

（1）古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年而不衰。感人心者，莫先乎情。《关雎》中“，”主人公辗转难眠中，看出他对意中人强烈的思念；《式微》中“，”以质问的语气，表情达意，有对亲人泥浆中劳作的关切，亦有对“君”的行为的怨怼；王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”以旷达之词来安慰友人，空间的阻隔妨碍不了真挚的友情。

（2）写景要抓住景物特征，陶渊明《桃花源记》中“，”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象。

2．请运用所积累的知识，完成下面小题。

(1)小语同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的读书卡片，请你帮他填充完整并找出错误的一项。

读书卡片作品：《经典常谈》作者：____________作品内容：A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。B．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。C．《说文解字》篇是我们学习、研究古汉字体系，探究汉字起源的重要参考书目。D．这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。

①请补写出读书卡片上空缺部分内容

②读书卡片上作品内容概括错误的一项是（）

A.AB.BC.CD.D

(2)小语在阅读《诗经第四》一章中，对“诗言志”，即诗歌的育人作用产生了兴趣，制作了下面的表格。请根据名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。

原句原义教育意义

“如切如磋，如琢如磨。”指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。做学问要精益求精。

“投我以桃，报之以李。”他把桃子送给我，我以李子回赠他。①

“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。做人做事要小心谨慎，心存敬畏。

“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”了解我的人，能说出我心中的忧愁；不了解我的人，以为我有什么要求。②

3．古徽中学801班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

(1)【低碳生活我宣传】

结合本次的主题活动，请使用一种修辞手法，为“世界地球日”拟写一则宣传语。

(2)【演讲助力低碳行】

下面是节选小明同学演讲稿中的内容，请你帮助修改。

环境污染问题越来越受到大家关注，倡导低碳生活，刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？

朋友们，【B】不要再让大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破坏。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地？谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机？

①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“”改“”。

②【B】处的划线句语序不当，请给出修改意见。

(3)【低碳生活我践行】

①小华同学收集了一些低碳环保的标志用于制作宣传材料，请将下列标志和名称一一对应。

中国节水标志中国节能标识循环再生标志

②小柠和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小柠会怎样对她进行劝说？

二、阅读理解（35分）

（一）（11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

父亲的豆瓣酱

杜建利

①周日，驱车带着妻儿回老家，还没进屋，一股浓郁的酱香味儿迎面扑来，一直渗透到我的心里。

②父亲做的豆瓣酱完全依照传统酿制，每道工序都是精心调制。在我的记忆里，每年秋天，大豆收获后，父亲都会提前把豆子挑好。一个个圆溜溜、黄澄澄的豆粒，像一位位等待检阅的士兵，在父亲的手下走过，奈何父亲这位“将军”有一双“火眼金睛”，哪怕有一点点瑕疵的豆粒，都不能“入列”的。待来年出了正月，父亲便开始做酱了。

③父亲生火煮豆。水是家乡的水，柴是父亲捡来的柴，灶是老式的台灶。干干的柴在灶膛里燃烧。火焰映红了父亲满是皱纹的笑脸，也照亮了沧桑的岁月。

④这时父亲在锅里撒上少许面粉，用漏勺把冒着热气的豆子捞出来，放进一个笸箩里。把豆子放凉后攥成团，放到太阳底下晾晒，然后再放进一个木箱子里，盖严后置于阴凉处，让其发酵。大约两周后，父亲将发酵后的豆酱捏碎。

⑤