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青年教师四轮驱动成长模式

各单位：根据训练局工作要求，近期将下乡调研“青年教师成长成才

工”进展状况，内容涵盖做法、成效、问题及今后的工作措施等，调研

将实行听取汇报、查阅资料、现场座谈等形式进展，请各单位仔细进展梳

理和总结，做好预备工作。收到请回复。

四轮驱动助成长五味俱全愿功成为进一步提高青年教师的专业素

养，培育其创新力量，促进其快速成长,2022年，宁津县训练局高瞻远

瞩启动了青年教师成长成才工程，并作为四项工程之一，在全县训练工作

会议上落实开展，依据会议精神，尤其是杨局长提出的“五有”、“五心”

工作要求和青年教师成长成才的总体规划，结合我校实际的状况，我们制

定了详实的青年教师成长成才工程实施方案，突出青年教师的培育品牌，

明确培育模式，发挥名师优势，实施任务驱动，开展丰厚活动，取得了肯

定的成绩，现将详细工作向各位领导做一汇报：

一、实行的主要做法（一）

丰富论坛内涵，落实活动助推1.深入学习文件，众志成城前行为了让

全体青年教师明确县局的文件会议精神，做到统一思想，目标全都，实现

其成长成才的思想自觉和行动自觉，在本学年初，我们组织全体青年教师

深入学习了杨局长在全县教学训练工作会议上的讲话，特殊是“五有”、

“五心”工作要求，新起点，新目标，新挑战，新征程的工作思路和县训

练局《青年教师成长成长工程实施方案》，解读了此项工作的必要性、适

时性、有利性和长期性，全体青年教师共进效应已经形成。本学期初，我

们还仔细学习了杨局长在全县教学工作会议上讲话《咬定质量不放松，培

育特色创品牌》和李宝胜主任在全县青年教师成长成才观摩现场会上的讲

话《成长一个不能少，成才一个不落伍》，进一步激发成长热忱，细化目

标任务。

2.制定职业规划，实现动态治理青年教师成长成才是个长期的工

程，既关乎训练教学的即时利益，又是长远准备。因此，建立完善的、动

态的个人档案是必需的。我们借鉴先进地区的阅历做法，从根本状况登记、

总体成长规划、学期教学规划、优秀教学设计展现、反思心得、成长感悟、

个人阶段总结等十个维度进展了构建。特殊是个人总体成长规划，我们要

求全体青年教师要有自己的训练理念，有自己的座右铭，要做出深刻的自

我剖析，本依据实际状况制定个人五年的进展标准，明确目标，牢记目标，

目标引领。每个学期，我们都要求他们做出个人阶段总结，从取得的主要

成绩，存在的突出问题和今后实行的措施三个方面，总结过去，规划将来，

发觉问题，找出对策，进步中反思，反思中进步。

3.明确培育主题，落实成长模式2022.9月，我校启动了广雅论坛，

开启了论坛培育新模式，但论坛开启之初，我们只是在为活动而活动的低

端进展，2022.3月，全县训练大会之后，我们深受启发，真正领悟了青

年教师成长成才的意义，也丰富了我们“广雅”论坛的内涵。在此根底上，

进一步明确了青年教师成长成才工程的主题、模式和活动形式。

我们打造的主题是：广雅二中、幸福成长我们工作的模式是：1158

培育模式，即：

牢记一个目标：以青年教师的核心素养提升为目标用好一个载体：广雅

论坛抓好五项内容：思想意识、教学力量、根本功、信息技术与学科整

合力量、反思与总结（品、课、思、功、术）

用好八种途径：外出学习、阅历沟通、集体教研、公开课展现、读书会、

对抗赛、反思会与名师评比4.落实活动助推，实现五艺齐飞随着义务

训练均衡进展，教学条件的改善，我们把教师的“品、课、思、功、术”

定义为教师的五艺，能否实现五艺齐飞？如何促进整体提升？始终是我们

思索的问题。正如李主任说说：丰富多彩的活动是青年教师成长成才的有

效载体，青年教师需要在活动中得到熬炼，获得成长。论坛开启以来，不

到三个学期，我们共开展了21项大型活动。这些活动紧紧围绕“品、课、

思、功、术”内容涉及青年教师根本功系列赛，多媒体应用培训、手机微

课培训、幸福训练培训、特色教学法推介、兴趣课堂高效课堂打造、班级

治理沟通、自我反思汇报、读书活动推动等。其中我们的幸福训练培训开

展了两次、自我反思开展了两轮，阅历推介推行了四期,读书推动会进展

了2次，成立三人一组的读书盟，购进了三本图书，吴非的《致青年教师》、

李开复的《做最好的自己》、米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》，

这三本书都是大师推介的必读书目，第一轮的读书心得已经成册，教师

读书笔记已经上交。（根据武校长的要求，这21项活动都有详实的记录和

总结，在档案中，期盼各位领导提出批判意见）。活动的开展，充分