人教版七年级下册《观舞记》导学案.pptx

授课教师:2023-12-26人教版七年级下册《观舞记》导学案

目录CONTENCT学习目标预习导学课堂导学拓展延伸课后作业

01学习目标

总结词掌握文中的生字词详细描述学生应能够正确读写文中的生字词，了解它们的含义和用法，为理解文章内容打下基础。掌握生字词

总结词理解文章的深层含义和主旨详细描述学生应能够理解文章的主题思想，把握作者通过舞蹈所表达的情感和意境，以及作者对舞蹈艺术的独特见解和感受。理解文章内容

体会作者的情感表达总结词学生应能够深入体会作者的情感表达，理解作者对舞蹈艺术的热爱和敬仰，以及她通过文字所传达的美的享受和心灵的震撼。详细描述体会作者情感

02预习导学

总结词详细描述了解作者及背景了解作者及背景是学习一篇文章的重要前提，有助于更好地理解文章内容。了解作者卡拉玛姐妹的生平、创作背景以及印度文化背景等相关信息，为后续学习打下基础。

通过朗读课文，可以熟悉文章内容，把握文章结构，提高语言感知能力。总结词初读课文，注意纠正读音，理解生词含义。再读课文，注意把握文章结构，理解文章大意。详细描述朗读课文，熟悉内容

完成课后练习可以帮助巩固所学知识，提高解决问题的能力。总结词认真完成课后练习，对于不理解的问题可以查阅资料或请教老师。详细描述完成课后练习

03课堂导学

播放一段印度舞蹈视频，吸引学生的注意力，并引导学生观察舞蹈的特点和魅力。向学生提问，让他们谈谈自己对舞蹈的认知和感受，为后续学习做好铺垫。导入新课提问导入视频导入

整体感知快速阅读让学生快速阅读课文，了解文章大意和结构，并概括文章主要内容。听读课文播放课文朗读录音，让学生边听边想象舞蹈的场景和情感氛围。

VS让学生仔细阅读课文，分析文章中描写舞蹈的语句和修辞手法，理解作者对舞蹈的感受和表达。小组讨论组织学生进行小组讨论，探讨文章的主题和思想内涵，加深对文章的理解。细读课文深入理解

04拓展延伸

总结词通过比较阅读《安塞腰鼓》和《观舞记》，学生可以发现两篇文章在表达舞蹈美的方式上有何异同。详细描述首先，学生需要找出两篇文章中描写舞蹈动作、舞者表情、舞台布景等方面的相似之处。其次，对比两篇文章在语言风格、情感表达和主题思想等方面的差异。最后，分析造成这些异同的原因，并探讨不同文化背景下的舞蹈艺术表现形式。比较阅读《安塞腰鼓》与《观舞记》

了解印度舞蹈文化通过了解印度舞蹈文化，学生可以更深入地理解《观舞记》中卡塔克舞蹈的背景和特点。总结词学生可以查阅相关资料，了解印度舞蹈的起源、发展历程、基本动作和手势含义等。此外，还可以欣赏一些经典的印度舞蹈表演视频，感受其独特的韵律和节奏。在了解印度舞蹈文化的基础上，学生可以更好地领悟《观舞记》中对卡塔克舞蹈的描绘和赞美。详细描述

通过写作舞蹈观后感，学生可以将所学的知识和感受转化为文字表达，提高写作能力。总结词首先，学生可以选择自己喜欢的一段舞蹈视频或现场表演进行观看。在观看过程中，注意观察舞者的动作、表情和舞台效果等方面。观看结束后，结合自己的感受和理解，按照导学案中的格式要求，撰写一篇舞蹈观后感。教师可以在课堂上展示优秀的学生作品，并给予点评和指导。通过写作舞蹈观后感，学生不仅可以加深对舞蹈艺术的理解，还可以提升自己的观察力和表达能力。详细描述尝试写作舞蹈观后感

05课后作业

完成课后练习中的所有题目，巩固所学知识点。根据所学内容，完成相关练习册中的题目。练习一练习二完成课后练习

段落一背诵课文中描述卡拉玛姐妹舞蹈的精彩段落，加深对文章的理解。要点一要点二段落二选择文中其他精彩的句子或段落进行背诵，提高语言表达能力。背诵精彩段落

提前阅读下一篇课文《安塞腰鼓》，了解文章大意和主题思想，为课堂学习做好准备。预习下一篇课文

THANKYOU感谢聆听