人教版七年级下册《斑羚飞渡》教学设计.pptx

人教版七年级下册《斑羚飞渡》教学设计汇报人：2023-12-30

教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程与实施教学评价与反馈作业布置与课外拓展contents目录

01教学目标与要求

能够正确读写和理解课文中的生字词，如“肌腱”、“逞能”等。掌握生字词理解课文内容学习描写方法通过阅读和分析课文，理解斑羚飞渡的故事情节和主题思想。学习作者运用生动形象的描写方法，表现斑羚飞渡的壮观场面和动物形象。030201知识与技能目标

通过朗读和默读课文，提高学生的阅读能力和语感。朗读与默读组织学生进行小组讨论和交流，引导学生深入思考和探究课文内涵。讨论与交流通过拓展阅读和延伸活动，引导学生将所学知识应用到实际生活中。拓展与延伸过程与方法目标

情感态度与价值观目标珍视生命通过课文学习，引导学生珍视生命、尊重自然，培养保护动物的意识。团结协作体会斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和团结协作精神，培养学生的团队协作精神。勇于面对困难学习斑羚在面对困境时所表现出来的勇气和智慧，鼓励学生勇于面对生活中的困难和挑战。

02教学内容与重点难点

《斑羚飞渡》是一篇描写动物行为的文章，通过对斑羚飞渡的生动描绘，表达了作者对自然界生命力和生存智慧的赞美。课文背景介绍文章从斑羚的生活习性、飞渡前的准备、飞渡过程的描写以及飞渡后的影响等方面，对斑羚飞渡进行了全面深入的阐述。文章内容分析通过对斑羚飞渡的描写，引导学生思考人与自然的关系，以及如何在现代社会中树立正确的生态观念。主题思想探讨教学内容概述

描写技巧学习学习作者如何通过生动的语言和细腻的描写，将斑羚飞渡的场景呈现给读者。动物行为学知识了解动物行为学的基本概念和原理，如动物的习性、行为模式、行为与环境的关系等。主题思想理解深入理解文章所表达的主题思想，即尊重生命、敬畏自然，以及人类与自然和谐相处的理念。重点知识点梳理

动物行为学知识的缺乏01部分学生可能对动物行为学知识了解较少，难以深入理解文章中斑羚的行为和习性。解决方法为通过课前预习和课堂讲解，补充相关背景知识。描写技巧的运用02学生可能难以掌握如何运用生动的语言和细腻的描写来呈现动物行为。解决方法为通过课堂讨论和写作练习，引导学生学习和运用描写技巧。主题思想的把握03学生可能对文章所表达的主题思想理解不够深入。解决方法为通过课堂讲解和小组讨论，引导学生深入思考文章主题，并结合自身经历和社会现象进行讨论和反思。难点及突破方法

03教学方法与手段

通过提问、讨论等方式，引导学生回顾《斑羚飞渡》的课文内容，加深对文章的理解和记忆。回顾课文内容邀请学生分享自己与课文主题相关的经历或感受，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。分享个人经验激活学生的前知

通过多媒体手段，如图片、视频等，创设与课文内容相符的情境，帮助学生更好地理解和感受文章所表达的情感和意境。设计一系列问题，引导学生逐步深入思考和探讨课文的主题和意义，培养学生的思维能力和阅读理解能力。教学策略设计问题引导情境创设

角色扮演安排学生扮演课文中的角色，进行情景模拟和表演，帮助学生更深入地理解人物形象和内心世界。创意写作引导学生根据课文内容进行创意写作，可以是续写、改写或者创作与课文主题相关的作品，培养学生的想象力和写作能力。小组讨论组织学生进行小组讨论，探讨课文中的重点、难点问题，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的合作和交流能力。学生活动设计

04教学过程与实施

通过展示斑羚的图片或视频，引发学生对斑羚的好奇心和探究欲望。情境导入简要介绍斑羚的生活习性、分布范围以及与人类的关系，为后续的文本阅读做铺垫。背景介绍导入新课，激发兴趣

初读课文，整体感知引导学生快速浏览全文，初步了解文章大意和主要情节。再读课文，梳理结构指导学生仔细阅读课文，梳理文章的结构和脉络，理解作者的写作思路。整体感知，走进文本

研读重点段落选取文中描写斑羚飞渡的重点段落，引导学生深入研读，体会作者用词的精准和情感的表达。赏析语言特色通过分析文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生感受作者语言的生动形象和丰富内涵。研读赏析，体验情感

拓展延伸，领悟主旨主题探讨引导学生思考文章所表达的主题和意义，探讨人类与自然的关系以及保护野生动物的重要性。拓展阅读推荐学生阅读其他与动物保护相关的文章或书籍，进一步加深对野生动物保护的认识和理解。

05教学评价与反馈

03测验或考试成绩评价通过定期的测验或考试，评价学生对知识点的掌握程度和应用能力。01课堂表现评价观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、小组讨论等方面的表现，以此评价学生的学习态度和参与度。02作业完成情况评价检查学生的作业完成情况，包括作业的准确率、创意性、整洁度等方面，以此评价学生的学习效果和自主学习能力。设计评价策略

在学生学习过程中，及时给予反馈，让学生了解自己的学