人教版七年级下册《观舞记》ppt课件.pptx

人教版七年级下册《观舞记》ppt课件

汇报人：

2024-01-15

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目录

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

舞蹈艺术与跨文化交流

课文主题思想探讨与价值体现

知识拓展：丰富多彩的中国舞蹈艺术

互动环节：学生表演与课堂展示

01

课文背景与作者简介

20世纪初中国舞蹈艺术发展

20世纪初是中国舞蹈艺术的重要发展时期，各种舞蹈形式和流派纷呈，为冰心的创作提供了丰富的素材和灵感。

冰心对舞蹈艺术的热爱

冰心自幼喜爱舞蹈，对舞蹈艺术有深厚的感情和独到的见解，这促使她创作了《观舞记》这篇优美的散文。

冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，中国现代著名女作家、诗人、翻译家。她的作品以清新、自然、纯真著称，深受读者喜爱。

冰心的代表作品包括诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》等。她的作品风格独特，语言优美，具有鲜明的艺术特色。

代表作品

冰心生平

20世纪初，中国舞蹈艺术呈现出多元化的发展趋势，既有传统的民族舞蹈，也有新兴的现代舞蹈，形成了丰富多彩的舞蹈艺术景观。

舞蹈艺术的多元化发展

随着西方文化的传入，中西舞蹈文化开始交流与融合，为中国舞蹈艺术的发展注入了新的活力。这种交流与融合不仅丰富了舞蹈艺术的表现手法，也促进了中国舞蹈艺术的创新与发展。

中西舞蹈文化的交流与融合

02

文本解读与赏析

篇章结构

开篇点题，总领全文，以生动的描写和形象的比喻展现舞蹈之美；接着通过描绘舞蹈动作、神态、服饰等方面，具体展现舞蹈的魅力和内涵；最后以作者的情感和感悟收尾，升华主题。

写作特点

运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言生动形象；注重细节描写，通过细腻入微的笔触展现舞蹈之美；融入个人情感和感悟，使文章更具感染力和思想深度。

运用准确的动词和形容词，生动描绘舞蹈动作的变化和美感，如“轻歌曼舞”、“翩翩起舞”等。

动作描写

通过刻画舞者的面部表情和神态，展现其内心的情感和舞蹈的韵律，如“含情脉脉”、“神采飞扬”等。

神态描写

描绘舞者华丽的服饰和装扮，衬托出舞蹈的高贵和优雅，如“锦衣华服”、“流光溢彩”等。

服饰描写

03

舞蹈艺术与跨文化交流

舞蹈动作

中国舞蹈动作流畅、柔美，注重身韵和气息；印度舞蹈动作刚劲、有力，注重节奏和表情。

舞蹈起源

中国舞蹈起源于劳动和祭祀，强调舞蹈的社会功能；印度舞蹈起源于宗教和神话，强调舞蹈的精神内涵。

舞蹈服饰

中国舞蹈服饰丰富多彩，注重色彩和图案的搭配；印度舞蹈服饰华丽繁复，注重装饰和象征意义。

中印舞蹈在动作、节奏、服饰等方面相互借鉴，形成了独特的舞蹈风格。

舞蹈元素的融合

舞蹈主题的共鸣

舞蹈艺术的传播

中印舞蹈都关注人类情感、生活和自然等主题，通过舞蹈表达共同的文化价值观。

中印舞蹈通过国际比赛、文化交流活动等方式，促进了不同文化之间的了解和欣赏。

03

02

01

多元化发展

当代舞蹈艺术在继承传统的基础上，不断吸收其他艺术形式和现代科技元素，呈现出多元化的发展趋势。

04

课文主题思想探讨与价值体现

03

弘扬民族文化

通过对印度舞蹈的细致观察和描绘，展现印度文化的独特魅力，同时表达了对民族文化的热爱和传承。

01

赞美生命与舞蹈

通过描绘舞蹈的韵律美、形态美、神态美，表达对生命的赞美和对舞蹈艺术的热爱。

02

追求自由与解放

借由舞蹈这一艺术形式，传递出对自由、解放的追求，以及对束缚、压抑的反抗。

通过审美教育，引导青少年学会欣赏美、发现美，培养他们的审美意识和审美能力。

培养审美意识

审美教育有助于青少年形成健康、积极、乐观的人生态度，塑造健全的人格。

塑造健全人格

审美教育能够激发青少年的创造力和想象力，促进他们在德、智、体、美等多方面的全面发展。

促进全面发展

通过学习《观舞记》等经典作品，让青少年了解和传承中华优秀传统文化的基因，增强文化自觉和文化自信。

传承中华文化基因

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的民族精神，如爱国主义、团结统一、勤劳勇敢等，通过学习可以激发青少年的民族自豪感和爱国情感。

弘扬民族精神

在传承中华优秀传统文化的基础上，鼓励青少年进行文化创新，为中华文化的传承和发展注入新的活力。

推动文化创新

05

知识拓展：丰富多彩的中国舞蹈艺术

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2

3

随着时代的发展，中国舞蹈不断吸收外来元素，进行创新与发展。

当代舞蹈的创新与发展

当代舞蹈种类繁多，包括现代舞、街舞、芭蕾舞等，具有鲜明的时代特点和个性风格。

当代舞蹈的种类与特点

《千手观音》、《折枝捧花·现代版》等，展现了中国当代舞蹈的新魅力和无限可能。

代表作品

06

互动环节：学生表演与课堂展示

学生可自选一段舞蹈进行表演，通过舞蹈动作和音乐的配合，展现舞蹈的韵律美。

舞蹈表演

引导学生观察表演者的舞蹈动作、节奏和音乐等元素，感受舞蹈所传达的情感和意境。

感受