人才培养方案(15篇).pdf

(15篇)

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第一章总则

第一条：为认真贯彻企业人才发展战略规划，加快人才的培养、使用，使人

才培养工作规范化、制度化，满足企业发展规划对人才的需求，经研究，特制定

本办法。

第二条：人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针，实

行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才，培养人才、用

好人才，造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。

第三条：为充分调动各子公司培养人才的工作积极性，经研究，设立人才培

养基金，主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经

费的需要。

第二章管理机构

第四条：企业人才培养实行统一领导，分级负责的办法。党支部负责企业人

才需求计划的制定及引进，并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督

及考评工作。

第五条：各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下，负责对本单位

人才的培养、使用和管理工作，企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。

具体工作职责：

1、审定列入企业人才培养计划的人员名单；

2、负责人才培养目标和措施的制定及落实；

3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作；

4、研究人才培养过程中出现的各种问题。

第三章管理实施

第六条：人才培养规划的制定。对每年引进的大中专以上毕业生，都要列为

人才培养对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。

第七条：人才的跟踪考评。对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，

人事部门应跟踪考评，要建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每季

度要对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方

式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日

成才。

第八条：人才的培养方式：

1、以老带新。对新引进的各类毕业生和专业人才，在培养期内，要安排有

丰富工作经验的同志担任指导教师，负责对其思想政治、业务技术上的指导帮助，

使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。

2、加强培训，提高整体素质。要积极组织人才培养对象参加各类培训学习，

增强其综合知识水平，使其整体素质不断提高。

3、加强锻炼，促其成长。对人才培养对象要敢于压担子，提要求。在用人

机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，

通过挂职、定岗等多种形式，促进各类人才的健康成长。

4、提供学习深造机会。企业将根据企业的发展需要，组织、选送部分对企

业做出突出贡献、具有一定培养前途的优秀毕业生和专业技术人员到高等院校、

科研单位继续深造，使他们真正成为企业的支柱人才。

5、加强交流、取长补短。要通过多种渠道，为各类人才提供技术交流的机

会，有计划地选送青年人才到其它省市单位进行学术交流、科技合作、参观访问

或进修学习，开阔他们的视野。

6、积极开展丰富多彩的业余文化生活，满足青年人才物质和文化生活需要。

关心他们的工作生活，积极组织各种健康文明的文娱体育活动，增强企业的凝聚

力和向心力。

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核心课程与主要实践环节

一、核心课程

护理技术：主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、

护理程序、护理安全与防护、基本护理技术操作及生活支持护理技能、生命体征

的观察与维护技能、医院感染的预防与控制技能、诊疗技能。使学生认识到护理

工作的重要性，树立职业自豪感；获得基础护理理论知识及护理操作技能，能运

用所学知识和技能为护理对象服务。

健康评估：内容包括常见症状、问诊、体格检查、X线检查、心电图检查、

超声检查以及其他检查等。使学生获得诊断学的基本理论知识和科学方法，为学

习各临床课程和开展社区医疗保健工作奠定必需的基础。

内科护理：介绍内科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊

断要点、防治原则等知识；运用护理程序对内科病人进行整体评估，制订护理计

划，并进行评价；学习内科常见急救方法、临床操作、心肺监护、机械通气等临

床技能。通过讲课、实习，使学生不但掌握内科常见病的基本知识与临床操作技

能，而且会将护理程序的工作方法贯穿到护理实践中，为病人提供良好的整体护

理。

外科