小学道德与法治一年级上册：9 玩得真开心-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

一年级

学期

秋季

课题

玩得真开心

教科书

书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.观看其他伙伴玩耍视频、图片，知道放学回家后可以有很多活动。通过讨论、辨析明理，明确玩耍要注意安全,注意合理，玩得文明，在顾及他人感受的前提下开心地玩。

2.通过讨论、小组合作，积极动脑，发挥创意，尝试对家里随处可见的闲置物品进行创意活动，能够在家进行有创意地玩、玩出新花样。

3.有创新精神，乐于合作，乐于分享，乐于参与有益的游戏，获得玩得真开心的积极情感体验。

教学内容

教学重点：

1.初步学会在安全和健康的前提下，合理安排一个人自家时的生活。

教学难点：

1.愿意动脑筋，与同学合作分享，感受创造、分享中的快乐。

教学过程

（一）生活情景演绎，学会在放学后开展丰富的休闲活动。

1.情景演绎：一名叫悦悦的小朋友苦恼放学回家后很无聊。

2．教师引导：放学回到家，你都会玩些什么？能不能给悦悦出出好主意呢？

3.学生思考、交流。

4.播放采访视频：看看小朋友们放学后会玩什么？

5.学生交流：玩的时候心情怎么样？你最喜欢谁的玩法？为什么？

6.小结：放学后，我们不仅可以在家里玩，也可以在户外活动。我们可以和自己玩，还可以和家长、邻居、伙伴玩。选择合适的课后活动，会让我们的居家生活既开心又充实。

（二）通过辨析、观看情景演绎等活动，懂得放学回家后要开展合理、文明、安全的游戏活动。

1.播放视频，引发思考。

（1）播放悦悦因为玩耍导致作业未完成的视频，提问：悦悦为什么会有这样的烦恼呢?你有什么好建议？

（2）学生交流，提出建议。

①先完成作业再玩。

②玩的时长不能太久。

（3）师总结：合理地玩，并提问：我们在玩耍的时候还需要注意什么？

2.观看视频，发现问题。

（1）观看小记者采访视频。

（2）学生交流：生活中，玩耍有什么需要注意的？并提一提建议。

①玩到很晚，早起补作业。

②声音太大，影响邻居休息……

3.小结：放学回家后，我们要远离危险物品，安全地玩；合理安排时间，合理地玩；顾及他人感受，文明地玩。安全合理又文明，才能玩得真开心！

4.儿歌巩固：

放学后，快乐多，回到家里怎么玩？

不玩火，不动电，危险游戏我拒绝，安全第一记心间。

不追逐，不吵闹，文明玩耍大家笑。

看电视，有节制，先做作业，再游戏，合理安排玩开心。

（三）通过交流分享、观看视频等活动，感受创意玩具、分享玩具带来的快乐。

1.情境创设，展示创意玩具的乐趣。

（1）创设情境：老师为小客人做玩具，播放硬纸板制作迷宫玩具的视频。

（2）举办玩具制作比赛：学生分享自己的创意作品，比比谁的玩具更有创意、更有趣。播放学生制作的玩具视频。

（3）小结：创意作品更能开发我们的大脑。多动手、多思考，有创意地玩，让放学回家的时间变得更美好，让我们回家玩得更开心。

2.交流分享，体会分享玩的乐趣。

（1）播放视频：悦悦羡慕大家的玩具，同学们提议举办玩具交流会。

（2）在玩具交流过程中，我们应该怎么玩呢？

（3）学生交流。

（4）小结：在分享的过程中，我们可以借着玩，换着玩，还可以教会大家一起玩，相信大家一起玩一定更有意义，更有趣呢！

3.儿歌总结：

会动脑，有创意，

动动巧手做玩具。

爱交流，乐分享，

大家一起更快乐！

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。