小学道德与法治一年级上册：8 上课了-教学设计第一课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学道德与法治

年级

一年级

学期

秋季

课题

上课了（第一课时）

教科书

书名：统编教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.了解基本的课堂学习规范，明确课前准备要求，养成倾听、爱思考、大胆提问等课堂学习习惯。

2.引导学生积极适应课堂学习生活，喜欢和同学、老师交往、高兴地学，并在课堂中能情绪安定，心情愉快。

3.针对实际课堂学习中存在的问题，尝试用观察、反思等方法进行探究活动。

教学内容

教学重点：

掌握做好课前准备的方法。

教学难点：

养成倾听、爱思考、大胆提问等课堂学习习惯。

教学过程

活动一体验感知，课前准备很重要

1.小朋友们，在第6课的学习中，我们知道了铃声就是校园里的号令，瞧，你们都已经做好了上课的准备，真了不起！有一位小朋友，名叫乐乐，他听到上课铃声时，又是怎么样的呢？一起来看一看（播放视频——）

（1）上课铃声响了，他是怎么做的？（乐乐在书包里找美术书，好不容易找到美术书，又发现画笔没有带。）

你遇到过这样的情况吗？当时你的感受怎么样？为什么不好受呢？

没有做好课前准备，影响自己的学习，影响老师讲课……

你有什么话要对乐乐说吗？（不要着急，想办法；物品摆放有序；早一天做好学具准备）

（板书：课前准备做做好）

活动二游戏认知课前准备我知晓

1.（1）课前要做好学习用品的准备，才不会影响课堂学习。那么，怎么才能避免忘带文具呢？（可以按课程表准备学习用）

（2）每一门学科要准备的书和文具都不一样，你都知道具体要准备什么吗？请同桌合作完成贴图。

（3）展示贴图。这张贴图有什么作用呢？（前一天或者上课前看一看，就能及时准确的准备好学习用品啦！）

2.除了准备好学习用品，还要做好哪些课前准备呢？（自由交流）

（1）这几位同学做得对吗？（上课铃响，还在聊天；上课了，拿出水杯喝水；上课不久，就要上厕所。）

（2）是的，上课除了要做好学习用品的准备，还要提前喝水、上厕所，铃声响了，就要安安静静、端端正正上课。

（3）儿歌：课前准备歌

下课铃声响，先把课表看，学具摆放好，喝水上厕所，上课铃声响，安静坐坐好！

活动三活动感悟举手发言我能行

(一）举手发言好处多

1.一起来玩个游戏，老师说谜语，小朋友们抢答。

谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（预设：小朋友们都争着抢着说，教室里闹哄哄的。）

刚才抢答时，你们听清楚别人说什么了吗？为什么没有听清楚？（因为大家争着抢着说，太吵了，听不清楚；只顾着说自己的答案，没有听别人说。）

你觉得我们可以怎么做，才能让大家都听清楚？（举手发言）

再猜谜语：一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡。跑得不快跳得快。（打一动物）学生举手发言。

这一次，你们听清楚同学的回答了吗？为什么这一遍能听清楚？（因为举手发言，没人抢着说。

小结：是啊，举手发言，可以让课堂变得有秩序。（板书：举手发言有秩序）

刚才有多好小朋友都举手了，你们觉得举手发言有什么好处？（交流点拨：可以锻炼胆量，可以集中注意力，可以提高学习效果……）

是的，除了积极回答问题，我们还可以提出自己不懂的问题，一起学习。那么举手发言时要注意什么呢？游戏：比一比，评一评，谁是我的好榜样。

第一组——图一：身姿挺拔，举手有力。图二：懒洋洋的举手。

谁是你的好榜样？请用你的举手姿势告诉我。

第二组——图一：声音响亮，自信大方。图二：声音很轻。

不敢发言怎么办？

小熊也想像你们一样，做个爱提问爱思考的好孩子，可是——（图文录音）

有没有小朋友和小熊一样，也有这样的烦恼？小朋友们，你们可以帮它出出主意吗？（交流讨论）

小猪也跟他分享了一些好办法。（图文录音）

小结：上课认真来听讲，多动脑筋认真想。有了问题不着急，不明白的说清楚。要是说错没关系，重新思考别放弃。（板书：勤于思考提问题）

活动四思辩挑战我是倾听小达人

1.辩一辩：小明特别爱思考，也很爱提问，你们看，老师在讲课时，它总是没等老师说完，就直接提出自己的问题，你们觉得它这样做对吗？为什么？

积极举手非常好，但是别人讲时要认真倾听，讲完了再举手发言，这样才能让自己和同学更好地学习。你学会了吗？（板书：别人说时认真听）

我是倾听小达人。老师讲故事，小朋友们每次听到“一”就在纸上打一个勾，最后数一数，这个故事中，一共有几个“一”。

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未丰满，不能远飞，??它每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了，那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声