人教版三年级下册数学面积 （课件）.pptx

人教版小学数学三年级下册第五单元例1例2

面积

探究新知

探究新知

物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。

探究新知

黑板表面的大小就是黑板面的面积。

()就是国旗面的面积。

国旗表面的大小

你能像这样说说其他物体表面的面积吗？

（）的大小就是（）的面积。

数学书封面的大小就是数学书封面的面积。

课桌表面的大小就是课桌面的面积。

探究新知

找面

同一个物体无论怎么摆放，每个面大小不变。

立体图形不止有一个面。

有的面是平面，有的面是曲面。

探究新知

侧面比较小

【做一做】摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。

看一看，比一比

观察法

重叠法

小组合作

借比较谁的面积大？

面的大小

量的结果

量的过程

量

记

说

保留量的结果

谁的面积大？

方方：我的面积有6个正方形那么大。

淘淘：我的面积有4个正方形那么大。

统一标准

6

16

变变变

变变变

知识扩展

面积尺

拐角尺

知识扩展

AR测面积

知识扩展

随堂练习1

随堂练习2

画一画喜羊羊家地的形状：

1.课本56页做一做。

随堂练习3

2.课本58页第2、3题。

课本56页做一做。

随堂练习3

个

个

个

15

16

27

割补法

同学们感觉一下这样一块无纺布能做多少个儿童口罩？

以形感悟

这是我们学校的优秀值日生展板，你感受一下红色部分可以放几张这样的照片？

请同学们感知一下展板上黄色区域少几个字？

分享收获

作业布置

1.数学书第58页第1题，第59页第7题。

2.课后探究活动: