钢筋课程讲解(基础知识).ppt

箍

筋

长

度（B-2*保护层+H-2*保护层）*2+2*11.9*D+8*D影响钢筋长度的因素抗震等级保护层锚固搭接搭接的方式计算方式影响钢筋长度的因素１决定抗震等级的三个因素（1.结构类型；2.设防烈度；3.檐高）抗震等级不一样，锚固取值也不一样；一、二级抗震与三级抗震见规范（Ｐ34）锚固不一样导致搭接不一样影响钢筋长度的因素2砼保护层：结构构件中的钢筋骨架被浇筑于砼中，在钢筋骨架的外围四周必须有砼将钢筋包裹住，主筋外皮与砼面（即构件外表面）之间的距离，就是钢筋的砼保护层厚度。不能小于10mm.(一般情况下：梁的保护层为：梁:25；柱：25；墙与板：15;满堂红:35)P33影响钢筋长度的因素3锚固：钢筋的锚固长度：指钢筋伸入支座内的长度。其目的是防止钢筋被拔出。不能小于250mm。规范里给出了钢筋的最小锚固值(250mm)。 P33影响钢筋长度的因素4搭接：工厂生产出来的钢筋均按一定规格(如9米和12米)的定长尺寸制作的。而实际工程中使用的钢筋均是有长有短，形状各异，因此需要对钢筋进行处理。连接的方法有绑扎、焊接及机械连接等钢筋搭接长度就是指：钢筋在连接时，其相互重叠部分的长度。采用不同的连接方式、不同的钢筋级别和砼标号及是否抗震等，规范都对钢筋的搭接长度有相应的要求.不能小于300mm。P34影响钢筋长度的因素5搭接形式：钢筋的连接可分为两类：绑扎搭接；机械连接（直螺纹连接、锥螺纹连接、套管冷挤压）或焊接（对焊、单面焊、双面焊、电渣压力焊）;接头长度：绑扎：Lle或Ll；单面焊：10d双面焊：5d其他连接：计算接头个数。搭接值的来源Lle=lae*1.4(50%接头率)P34影响钢筋长度的因素6计算方式：预算长度与下料长度单根钢筋的预算长度：=钢筋各段长度（包括锚固和搭接长度）+端部弯钩增加值（如果存在弯钩）单根钢筋的下料长度：=钢筋各段长度（包括锚固和搭接长度）+端部弯钩增加值（如果存在弯钩）-弯折量度差值（或称为弯曲调整值）。根数的计算梁、柱中主筋的根数可以直接获取板、墙中的钢筋根数需要计算箍筋、拉筋根数需要计算附加钢筋一般根数也能直接获取影响钢筋根数的因素抗震等级（影响梁的加密区长度：一级抗震=2Hb且=500mm；二级抗震=1.5Hb且=500mm）间距算法规范及规范常用名词Lae:抗震设计中的最小锚固值La:非抗震设计中的最小锚固值Lle:抗震设计中的最小搭接值Ll:非抗震设计中的最小搭接值Ln:净跨长Hb:梁高或节点高钢筋工地照片照片钢筋绑扎模型照片第一章1.2“平法”基本原理“平法”发展历程1996年11月28日---96G1012000年7月17日---00G1012002年4月1日---GB50010-2002*一、主要内容和时间安排：平法理论及柱，墙，梁，板、其它构件，实例工程上午：8：30～11：30；下午：13：30～17：30；晚上：19：00～21：00二、形式保障：1、课程形式：采用交互式讲课，主要由学员自己完成手工算量，并与软件对量，助教主要是思路和方法上的引导，不要直接帮助学员操作电脑2、内容方面：主要以PPT和讲师手册为主3、其它形式保障：3.1分组：采用分组形式进行－－主要便于讨论和沟通，适当引入竞争机制，通常情况下先个人得出结论－然后小组－最后团队3.2游戏：中间休息时适当穿插游戏以做调节－－由助教或者学员中选择一个来担当“娱乐委员”的角色3.3要求作笔记：学员手册兼作笔记本，直接在上面进行记录，目的是让教师有一个清晰的思路，能够跟上讲课的进程并能够独立应用软件来算量3.4课程总结：讲师手册在每讲完一章后再发给学员，不要采用提前发或者最后才发，目的是让学员能够自己整理出课程设计的思路3.5信念：（1）通过讲二八原则来打通学习的积极性，为什么世界上20％的人掌握了80％的财富，也就是说只有20％的人成功了，每个人的方法和路径不一致导致结果的不一致和差异性（2）用1＋12来说明团队的力量是巨大的，用两个预算员分工协作（一个人算建筑，一个人算结构）完成一个工程的例子来说明协作的力量（3）、电算化发展的趋势来巩固学员学习的信念*目的：本章是为了让学员掌握现行钢筋工程量计算的相关规范、图集的设计原理，便于学员理解规范和图集，掌握计算钢筋的规则，并能够更准确的计算工程量教学形式：主要以讲师讲解，引导学员去思考时间：30分钟就钢筋工程量计算引出钢筋“平法”，了解现行钢筋工程量计算相关规范、图集，教学形式：交互式讲解、学员记笔记1、了解“平法”原理：为下一步讲解平法知识和规范和