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六月份教育随笔

幼儿的动脑能力、动手能力是幼儿更好发展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发孩子的学习积极性和主动性；才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终生受益。

在美术活动中，我给小朋友们示范黏土冰激凌的制作方法，大部分小朋友都听的很认真。示范过后我将彩色折纸和黏土分发给小朋友们，大部分小朋友拿到材料后就开始模仿我的制作步骤进行操作，只有个别几个小朋友一直在那里不停的喊着“老师我不会”“老师我做不出来”。对于这几位小朋友我观察后发现有两种情况，比如莫钧小朋友他是在多次尝试后发现自己确实做不好才向我求助，当我再次耐心讲解示范后他就继续开始了尝试；而另一个小朋友却是从一开始拿到材料时就没有进行尝试，当我进行了鼓励和示范后他虽然开始操作了，却依旧不愿意独立思考，总是想依赖老师来帮忙，最后我请旁边已经完成的冯磊小朋友帮助他，有了好朋友的鼓励他终于完成了。

作为幼儿教师，培养好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要。因此，在关注孩子的差别的同时，更要细心的观察到孩子的各种学习习惯，有针对性的、有目的的通过多种方法，有效的引导孩子慢慢地朝着良好习惯方向发展。

小六班：张少娟