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学习指南——实验4-3压电陶瓷的压电常数测量
1、实验简介
具有压电效应的材料称为压电材料，可实现机械能和电能的相互转换。压电材料在日常生活及军工和航空、航天等高科技领域都有广泛的应用。常用的压电材料主要有压电晶体和压电陶瓷两大类。压电陶瓷制造工艺简单、成本低，而且具有较高的力学性能和稳定的压电性能。测量压电陶瓷的压电常数对理解压电效应及应用压电材料都具有重要的意义。
2、实验目的
“实验目的”是整个实验的灵魂、核心和出发点，在整个实验过程中都需要认真反复阅读，并逐步体会和领悟：实验的所有环节是如何为了这个“实验目的”、围绕着这个核心来展开的。
（1）学习压电材料的基本知识，理解压电效应，掌握测量压电常数的原理和方法。
（2）学会迈克尔逊干涉法测量压电陶瓷的压电常数。
3、实验预习
阅读实验教材，观看教学视频和课件，学会压电常数的测量原理，学习用迈克尔逊干涉仪观测微小距离的实验方法，了解整个实验装置的各组成部分和用途，完成预习问题并在进入实验室做实验之前提交答案。
4、实验操作
实验地点：综合实验楼C308室。
做实验前，需要回答教师的预习测试问题，提出实验预习中的疑惑问题与教师讨论。实验操作前熟知实验注意事项和实验室安全要求，熟练实验仪器的调节使用。根据实验内容完善测量步骤，完成基础性实验内容，选做设计性实验内容。实验现象和实验数据需要使用电子照片、视频、文件等方式记录和存储。实验过程、实验现象、实验数据和初步分析总结等全部记录到实验笔记本上，离开实验室时交教师签字，实验笔记本的记录内容作为实验操作成绩评价的重要依据之一。操作流程。
5、实验论文
做完实验后，按照实验论文要求在一周内完成实验论文的撰写，并在课程网站上的论文提交窗口上传。实验论文的各项内容要齐全、格式要规范，重点内容为实验数据处理、结果分析讨论、实验结论和实验总结。上传实验论文要求Word版和PDF版各一份，文件命名方式为“专业班级简写-姓名-实验教师”，例如“物理1601-王国庆-周丽霞”。实验论文提交一周后，联系指导教师查询评阅结果和讨论论文问题。
6、在线测试
在课程网站上提交实验论文时，还需要完成在线测试题，评估是否达到“实验目的”的要求。在线测试结果的作用：①实验项目考核的一部分，占10%；②反馈学生对实验项目的掌握情况；③掌握不好的知识点作为专题讨论课和个性化期末考试的重要内容。因此，同学们需要认真分析自己的在线测试结果。
7、专题讨论
学期中设置一次专题讨论课，结合本实验项目的在线测试结果和实验中存在的问题，各小组开展专题讨论，学生需在专题讨论课前做好充分准备。
8、实验考评
实验项目采用百分制方式考核，按实验预习20%+实验操作20%+实验论文50%+在线测试10%来计算总成绩。严禁抄袭、替做、作弊等任何形式的学术不端行为！所有涉及学术不端行为的人，实验项目的考核总成绩均为0分。实验项目评分标准。
9、实验拓展
需要进一步学习本实验项目的拓展知识，了解相关实验内容的研究现状，丰富自己的实验知识，为开展设计性实验和研究性实验提供选题思路和做好知识储备。
10、互动交流
同学与同学之间、同学与老师之间就本实验项目的各种问题、学习经验、想法意见等等都可以开展互动交流，上传自己查找的新的学习资料，链接相关网站的学习资源。
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