六年级上册数学北师大版：圆周率的历史-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

小学数学

年级

六年级

学期

秋季

课题

圆周率的历史

教科书

书名：义务教育教科书数学六年级上册

出版社：北京师范大学出版社

学习目标

通过自主查阅资料、小组交流、互动学习等过程，学习圆周率的历史演变，认识圆周率，了解圆周率的探究发展之路。

在圆周率的学习和探究过程中，感受数学文化的魅力，体会古人的智慧，感受古人孜孜不倦的探究精神，提升民族的自豪感。

课前学习任务

调查有关圆周率的资料，了解中外的数学家、科学家们是如何探索圆周率的。

把调查到的有关圆周率的知识进行梳理。

课上学习任务

【学习任务一】

[活动一]仔细观察下图，推导圆的周长与直径的倍数关系。

【学习任务二】

【学习任务三】

1.小组合作，梳理数学家们对圆周率的探索之路，并说一说有什么感受。

2.小组讨论：很多时候我们的圆周率都只是取到3.14，大部分人都能把圆周率背到3.1415926，至于后面的数值鲜少会刻意去记，因为并没有什么意义。那为什么科学家为什么对研究圆周率如此痴迷？把圆周率继续算下去有何意义？

推荐的学习资源

1.欣赏《圆周率之歌》

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2.为什么圆周率那么重要？

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3.圆周率隐藏着什么秘密？已算至62.8万亿位，若被算尽会发生什么？

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