人教版语文六上《口语交际习作二》ppt课件.pptx

人教版语文六上《口语交际习作二》ppt课件汇报人：2024-01-17

contents目录课程介绍与目标口语交际技巧指导习作二主题解读与示范口语交际实践活动设计习作二写作指导与练习课程总结与拓展延伸

01课程介绍与目标

本课是口语交际课，旨在通过实际情境中的对话交流，提高学生的口语表达能力。口语交际本课同时包含习作练习，要求学生根据所给情境进行书面表达，锻炼写作能力。习作二口语交际习作二简介

掌握基本的口语交际技巧和写作方法，积累相关词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标能够自信、流畅地进行口语表达，能够准确、生动地完成书面表达。培养学生对口语交际和写作的兴趣，提高学生的综合素养。030201教学目标与要求

教材分析01本课选自人教版语文六年级上册，内容贴近学生生活实际，容易引起学生共鸣。教材安排了多个口语交际和写作练习，旨在通过实践提高学生的语言运用能力。重点02掌握口语交际的基本技巧和写作方法，能够在实践中灵活运用。难点03如何引导学生克服口语表达和书面表达的障碍，提高学生的自信和表达能力。教材分析与重点难点

02口语交际技巧指导

在听他人讲话时，要集中注意力，避免分心或打断对方。保持专注努力理解对方的观点和感受，不要急于表达自己的看法。理解对方观点通过点头、微笑或简短的语言回应，表示自己在倾听和理解对方。给予反馈倾听技巧

用简洁明了的语言表达自己的观点，避免使用模糊或晦涩的词汇。清晰明了在表达时，可以按照一定的逻辑顺序组织语言，使自己的观点更加清晰易懂。有条理在表达时，要注意语气和表情的协调，以传递出更加准确的信息和情感。注意语气和表情表达技巧

应对技巧保持冷静在面对他人的质疑或批评时，要保持冷静和理智，不要过于激动或情绪化。积极回应对于他人的问题或建议，可以给予积极的回应和解决方案，以展示自己的诚意和态度。学会妥协在交流中，如果遇到双方意见不一致的情况，可以学会妥协和折中，以达成共识和合作。

03习作二主题解读与示范

解读本次习作的主题和要求，明确写作方向和目的。分析主题的内涵和外延，帮助学生深入理解主题。引导学生思考如何围绕主题展开写作，提出合理的写作建议。主题解读

提供一篇符合本次习作要求的范文，供学生学习和借鉴。分析范文的写作特点和优点，帮助学生掌握写作技巧和方法。指导学生如何运用所学知识进行写作，提高写作水平。写作示范

学生作品欣赏与点评展示几篇优秀的学生作品，让学生欣赏和学习。分析学生作品的优点和不足，提出改进意见和建议。鼓励学生互相学习和交流，促进写作水平的提高。

04口语交际实践活动设计

通过口语交际实践活动，提高学生的口语表达能力，增进同学之间的了解和友谊。教师提前准备好相关话题和素材，学生提前预习并思考相关话题。活动目的和准备活动准备活动目的

活动过程和实施通过简单的游戏或活动，激发学生的学习兴趣和积极性。教师引入话题，让学生对话题有初步的了解和认识。学生分组进行小组讨论，围绕话题展开交流，互相倾听和表达观点。每个小组选派代表在全班分享讨论成果，其他同学可以提问或补充。热身环节话题引入小组讨论全班分享

学生反思学生自我反思在活动中的表现，思考如何改进和提高自己的口语表达能力。活动总结教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现和进步，提出改进意见。拓展延伸教师可以布置相关作业或任务，让学生在课后继续思考和探讨相关话题。活动总结和反思

05习作二写作指导与练习

审题立意选材构思谋篇布局表达技巧写作指导学生明确写作主题和要求，确定文章立意。引导学生围绕主题，从生活中选取典型、新颖的材料，进行构思。指导学生合理安排文章结构，处理好开头、结尾和过渡。点拨学生运用生动的语言、形象的描写和恰当的表达方式，增强文章感染力。

提供与主题相关的情境或话题，让学生进行课堂练笔，锻炼写作能力。课堂练笔布置与主题相关的课后作业，要求学生按时完成并提交。课后作业组织学生进行互评互改，发现彼此文章中的优点和不足，相互借鉴和提高。互评互改写作练习

作品评价从立意、选材、结构、语言等方面对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。经验分享邀请写得好的学生分享写作经验和心得，促进全班学生共同进步。作品展示选取部分优秀学生作品进行展示，让学生欣赏和学习他人的优点。学生作品展示和评价

06课程总结与拓展延伸

03课程内容回顾对本课程的主要内容进行回顾，包括口语交际和习作练习的重点和难点。01口语交际技巧通过本课程的学习，学生们掌握了有效的口语交际技巧，包括倾听、表达、应对等方面的技能。02习作练习成果学生们完成了本课程的习作练习，通过写作实践提升了自身的表达能力。课程总结回顾

123推荐一些与本课程相关的书籍，如《演讲的艺术》、《口才训练》等，帮助学生进一步提升口语交际能力。相关书籍推荐引导学