人教版语文八年级上册《背影》教案.pptx

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人教版语文八年级上册《背影》教案

2024-01-08

汇报人：

目录

课程背景与目标

教学方法与手段

教学过程设计

评价与反馈机制建立

拓展延伸活动安排

教师自我反思与提高

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课程背景与目标

教材版本

人教版语文八年级上册

内容概述

本课选自《背影》，是一篇描写亲情的经典散文。文章通过回忆父亲送别的情景，表达了作者对父亲的深深怀念和感激之情。

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情感态度与价值观

引导学生体会亲情的伟大和无私，培养学生的感恩之心和孝敬父母的传统美德。

知识与技能

学生能够掌握文章中的生字词，理解文章大意和作者表达的思想感情；学习并运用描写手法，提高阅读和写作能力。

过程与方法

通过朗读、讨论、分析等方法，引导学生深入理解文本，培养学生的阅读思维能力和文学鉴赏能力。

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学生处于八年级阶段，已经具备一定的语文基础和阅读理解能力；

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学生需要进一步提高阅读思维能力和文学鉴赏能力。

学生对于亲情主题有一定的生活体验和情感基础；

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教学方法与手段

讨论法

情境教学法

诵读法

组织学生进行小组讨论，分享个人见解，加深对课文的理解。

通过创设与课文内容相符的情境，引导学生深入体会文中情感。

通过反复诵读，让学生熟悉课文内容，理解文章主旨。

展示课文背景资料、重点语句和图片，帮助学生更好地理解课文内容。

投影仪

电脑

网络资源

播放与课文相关的音频、视频资料，增强学生的感官体验。

利用互联网搜集与课文相关的资料，丰富教学内容，拓宽学生视野。

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导入新课

整体感知

重点研读

小组讨论

课堂总结

通过简要介绍作者和背景，激发学生的学习兴趣。

引导学生初读课文，整体把握文章大意。

指导学生深入研读课文，理解重点语句和段落。

组织学生进行小组讨论，分享个人见解，加深对课文的理解。

回顾本课学习内容，总结学习收获。

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教学过程设计

通过播放与父爱相关的短视频或音乐，营造情感氛围，引导学生进入《背影》的学习情境。

情境导入

简要介绍作者朱自清及其与父亲的关系，为理解文本中的父子情感打下基础。

背景介绍

让学生通读全文，初步了解文章大意，鼓励学生提出自己的疑问和看法。

整体感知

针对文本中的重点段落和语句进行深入解读，引导学生理解父爱的深沉和伟大。

重点解读

通过朗读、角色扮演等形式，让学生深入体会文本中的情感内涵，培养学生的感恩之心。

情感熏陶

提供与课文内容相关的阅读理解题目，检验学生对文本的理解程度。

阅读理解

布置与父爱相关的写作任务，让学生将所学知识转化为自己的语言表达。

写作训练

推荐与父爱或亲情相关的经典文章或书籍，引导学生进行课外阅读和分享。

拓展阅读

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评价与反馈机制建立

回答问题准确性

学生是否能准确理解问题并给出正确的回答，包括口头和书面表达。

听讲专注度

学生是否认真听讲，对教师的讲解内容是否有积极的反应和思考。

参与课堂讨论

学生是否积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，与教师和同学进行互动交流。

家长会议

定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。

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拓展延伸活动安排

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通过阅读这篇文章，学生可以进一步理解父爱的深沉和伟大，同时学习如何通过细节描写来表达情感。

《父爱之舟》

这篇文章展示了母爱的无私和奉献，可以引导学生思考父母之爱的异同，并学会感恩和回报。

《我的母亲》

这是一篇描写家庭亲情的文章，通过阅读可以帮助学生体会家庭和谐之美，同时学习如何通过平凡的生活细节来表现亲情。

《散步》

选取《背影》中的一段文字进行仿写，学习朱自清先生的写作技巧和表达方式。

仿写练习

以“父爱”或“母爱”为主题，写一篇短文，要求通过细节描写来表达情感。

情感表达训练

讲解如何通过选取典型事例、运用生动的描写和抒发真挚情感来写好一篇记叙文。

写作技巧指导

让学生回家访谈自己的父母或其他亲人，了解他们对自己的期望和关爱，然后写下访谈感受和体会。

家庭亲情访谈

引导学生思考如何以实际行动来回报父母的养育之恩，可以是一次家务劳动、一次为父母准备的晚餐或一次真诚的道歉等。

感恩行动

组织一次以“亲情”为主题的班会，让学生分享自己的家庭故事和感受，增进同学之间的了解和感情。

亲情主题班会

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教师自我反思与提高

本次授课中，我能够清晰地阐述教学目标，使学生明确学习方向。

通过对《背影》的深入解读，我为学生提供了丰富的学习内容，包括文章背景、作者介绍、文本分析等。

教学内容充实

教学目标明确

教学方法多样：我采用了讲解、讨论、示范等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握所学知识。

在教学过程中，我与学生之间的互动不够充分，未能充分调动学生的积极性。

互动不足

由于教学内容较多，我在时间安排上略显紧张，导致部分环节进行得不够深入。

时间安排不够合理

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