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道德与法治九年级下册:教学计划1
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九年级道德与法治下学期教学计划
一、指导思想
以课程改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际出发,从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发,教育学生做负责任的公民,生有意义的生活,从而培养出一代“四有”新人。
二、教材分析
本册书包含三个单元七课的内容,包括我们共同的世界、世界舞台上的中国和走向未来的少年三大部分。
三、学情分析
该年级学生的基础一般,有的学生学习积极性不高,自觉性比较弱,所以这给教学带来了一定难度。但也有优势,就是思维比较活跃,加之本学期学习的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性。作为教师也要严格要求学生、控制组织好课堂纪律,改进教学方法,使学生尽快进入学习状态,争取一部分学习不认真,成绩较差学生,要做好他们的转化工作,面对全体学生一个也不能放弃,在教学中体现以人为本的观念,力争明年升学考试成绩又上一个台阶。
四、教学措施:
1、在教学中要转变教学观念、教学方式,采用“自主、合作、探究”的学习方式,激发学生的学习兴趣。
2、联系学生和本校的实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,特别是学生身边发生的事例,与学生共同分析和讨论,正面积极的引导学生,以提高学生明辨事非的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观。
3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生,发挥学生特长,挖掘学生的学习潜力。
5、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想;
道德与法治九年级下册:教学计划1全文共1页,当前为第1页。6、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;
道德与法治九年级下册:教学计划1全文共1页,当前为第1页。
7、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习。
8、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。
9、加强对后进学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
10、单元有小结,期中期末有总结,坚持单元、期中、期末检测,发现问题,及时解决。
五、教学进度:
时间
教学内容
课时安排
第1~4周
第一单元我们共同的世界
第一课:同住地球村
第二课:构建人类命运共同体
8课时
第5~8周
第二单元世界舞台上的中国
第三课:与世界紧相连
第四课:与世界共发展
8课时
第9~11周
期中复习、期中考试
?
第12~17周
第三单元走向未来的少年
第五课:少年的担当
第六课:我的毕业季
第七课:从这里出发
12课时
第18~20周
期末复习、期末考试
?
六、奋斗目标
道德与法治九年级下册:教学计划1全文共2页,当前为第2页。通过一学期教学活动,使学生掌握教材的最基本的概念,原理、理解并运用书上的知识去分析和解决问题;全面提高学生收集、运用和处理信息的能力;使学生在知识能力、情感方面都提高一层次,为进入下学期的复习打下坚实的基础,力争全年级期考成绩平均分70分以上,及格率70%以上,并在(1)班培养6-8个尖子生,(2)(3)班转化8-10个后进生,并在原有的成绩基础上有较大的提道德与法治九年级下册:教学计划1全文共3页,当前为第3页。高。
道德与法治九年级下册:教学计划1全文共2页,当前为第2页。
道德与法治九年级下册:教学计划1全文共3页,当前为第3页。
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