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2021—2022学年度第一学期期末质量检测
小学四年级数学试题
(时间:60分钟)
一、选择题。(将正确答案前面的字母填写在括号中)(每题2分,共12分)
1.把一个数改写成用“万”作单位的数,与原数相比,这个数()。
A.变大了 B.变小了 C.大小不变
【答案】C
【解析】
【分析】改写成用“万”作单位的方法:在万数后面点上小数点,去掉末尾的0,再在末尾添个“万”字,没有改变数的大小,只是计数方法的变化。
【详解】举例说明:把870800000、1023000000改写成用“万”作单位的数。
(1)870800000=87080万(去掉末尾的4个0,再添上“万”字。)
(2)1023000000=102300万(去掉末尾4个0,再添上“万”字。)
故答案为:C
【点睛】本题主要考查了学生对把大数改写成用“万”作单位的方法及意义。
2.954090000中的两个“9”分别表示()。
A.9个千万,9个千 B.9个亿,9个万 C.9个十亿,9个十万
【答案】B
【解析】
【分析】在整数数位顺序表中,从右到左分别是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……;它们的计数单位分别是:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……;哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。
【详解】954090000中,亿位上的9表示9个亿,万位上的9表示9个万。
故答案为:B
【点睛】要求整数中的数字所表示的意义,关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么,就有几个计数单位。
3.钟面上7:00时,时针和分针形成的较小的夹角是()。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
【答案】C
【解析】
【分析】钟面上一共有12大格,整个钟面是360°,一个大格是360°÷12=30°,7:00,时针指7,分针指12,7到12相差5大格,据此得到时针和分针之间的度数,再判断角度类型。
【详解】根据分析可知,7:00时,时针和分针形成的较小夹角为:
5×30°=150°,150°为钝角。
故答案为:C。
【点睛】熟练掌握角的分类是解答本题的关键。
4.623÷89×(407-168)的运算顺序是()。
A.-、×、÷ B.-、÷、× C.÷、×、-
【答案】B
【解析】
【分析】根据整数的四则混合运算法则:有括号的先算括号里面的,然后是先乘除后加减。
【详解】根据整数的四则混合运算法则:先算小括号,再算除法,最后算乘法,
故答案为:B。
【点睛】本题考查了整数的四则混合运算,熟练掌握整数四则混合运算法则是解题的关键。
5.小路一侧有一排树,共80棵(两端都有),每两棵树之间相距2米。这条小路长()米。
A.158 B.160 C.162
【答案】A
【解析】
【分析】从起点到终点一共有80棵树,每两棵树之间有一个间隔,80棵树有:80-1=79个间隔,再用间隔数乘间距可得小路有多长。
详解】(80-1)×2
=79×2
=158(米)
故答案为:A
【点睛】熟悉植树问题的解答方法是解答此类题的关键。
6.用竖式计算638÷22时,把22看成20进行试商,试商结果()。
A.偏大 B.偏小 C.正好
【答案】A
【解析】
【分析】计算638÷22时,将22看成20进行试商,被除数不变,除数变小,则初商可能偏大。据此解答。
【详解】把22看成20进行试商,试商结果偏大。
故答案为:A。
【点睛】本题考查除数是两位数的试商,除数变小,初商可能偏大。除数变大,初商可能偏小。
二、填空题。(每题2分,共20分)
7.三亿零九万写作(),省略亿位后面的尾数约是()亿。
【答案】①.300090000②.三
【解析】
【分析】根据整数写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿字。
【详解】三亿零九万写作:300090000,300090000≈3亿。
【点睛】本题考查了整数的写法、改写和求近似值,注意改写的求近似值时要带计数单位。
8.已知图中∠1=45°,∠2=(),∠3=(),∠4=()。
【答案】①.45°②.135°③.45°
【解析】
【分析】观察图中可知:(1)∠1和∠2组成一个直角,所以∠2=90°-∠1;
(2)∠2和∠3组成一个平角,所以用180°减去∠2的度数,就是∠3的度数;
(3)∠3和∠4组成一个
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