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,有必要进行细致的教案准
备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么优
秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园秋天的教案
反思7篇,让我们一起来看看!
1
主题来由:
每个孩子都非常爱好到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布
局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变
化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案。有的说,在公
园里锤炼的人多了,有的说,哪个公园又多了什么好玩的器械啦,有的
想到了自己以前去过的其他城市的大公园,还有的提出了自己的想法:
期望公园里能够有一些自己爱好或自己假想的东西,等等。
看到孩子们积极而烈火的讨论,我决定本月展开的结构游戏的主
题为:秋天的公园,鼓励孩子把自己的想法和自己的感知体会结合,在
公园里放上爱好的东西,创造一个孩子自己的乐园。
活动目标:
1、引导幼儿回想自己的生活体会,在此基础上加强对各种物体外
形特点的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与
创造性思维。
2、指导幼儿运用已有的建构体会和技能来完成自己的创造,建立
新旧体会之间的联系。
3、培养幼儿爱惜建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求
同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿敏捷的视察能力。
大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)
活动进程:
第一阶段
1、引导回想生活体会,引发幼儿愉快情绪;
?你最爱好公园里什么东西呢?”请幼儿大
胆发言,说出自己的想法,师进行小结。
2、引导想象,鼓励创造;
师:“你期望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你爱好的想玩想
看见的东西吗?”教案来.自:快思教案网鼓励幼儿发挥自己的想象,
根据自己的爱好,来讨论一下:公园里可以多些什么呢?
3、布置建构任务:请幼儿挑选一个公园中的形体或器械进行建构,
可以是见过的健身器械、娱乐器械,也能够是自己想象的东西,可以是
亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,挑选自己爱好的建构材料进行建构。
4、幼儿结构游戏,师指导;鼓励幼儿与同伴合作游戏,当产生问
题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。
5、终止,展现幼儿建构成果,组织评判。
活动反思:
幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西
和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成
了,公园很休闲、很轻松的特点没有得到体现。第一组和第四组的幼儿
建构的技能较好,搭建的东西较坚固,较稳。第二、三两组的技能还不
是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳。
幼儿园秋天的教案反思篇2
可以提高教学质量,收到预期的教学成效。那么优秀的教案是什么样的
呢?下面是作者整理的幼儿园中班主题优秀教案《在秋天里》含反思,
欢迎大家分享。
根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时
候,以秋天为主要线索,展开了落叶飘飘、小虫子的集会和超级水果吧
等教学内容。将成人对世界的认识,还原于幼儿的想象。以“假想”代
替“逼真”,创设丰富的游戏情形,使幼儿在学习进程中获得游戏性的
体验。
二、主要内容与要求:
1.感知秋天的季节特点,视察各种动植物的变化。
2.了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的
欢乐。
3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿大胆、活泼的个性。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应对。
三、主题情形脉络:
四、预设活动方案
★落叶飘飘户外休息时,我发觉孩子们特别爱好捡树叶,玩树叶。
瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中,并跟在后面不断地奔跑,玩得不
亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街
心花园寻觅更多不同形状的树叶,让他们在与大自然密切接触的进程中,
发觉秋天的变化。
叶展开想象。产生靠近,爱惜
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