三年级上册语文课内阅读及答案-《秋天的雨》.docx

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三年级上册语文课内阅读及答案-《秋天的雨》

秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

一、判断下列句子使用了什么修辞手法。

A.比喻B.拟人

1、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。()

2、秋天的雨是一曲丰收的歌。()

3、还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!()

4、秋天的雨是一把钥匙。()

5、秋天的雨,趁你没留意,把秋天的大门打开了。()

二、读拼音,写词语。

yánliàoɡōuzhùhǎowénfēnɡshōu

()()()()

三、辨字组词语。

飘()料()仙()淡()曲()

票()抖()山()谈()由()

四、多音字组词。

扇shān()shàn()乐lè()yuè()

曲qǔ()qū()好hǎo()hào()

五、你们知道小动植物是怎样过冬的吗?你们还知道其他的动植物是怎样过冬的吗?

六、为什么说秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌?

七、为什么说秋天的雨,带给小朋友的是一首欢乐的歌?

参考答案

一、判断下列句子使用了什么修辞手法。

1、B2、A3、B4、A5、B

二、读拼音,写词语。

颜料勾住好闻丰收

三、辨字组词语。略

四、多音字组词。略

五、小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

刺猬、蛇、松鼠等冬眠,燕子、大雁等鸟类迁徙。

六、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,给大自然带来了五彩缤纷的色彩,各种庄稼成熟了;秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种水果成熟,给人们带了丰收的喜悦。

七、秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种水果成熟,最高兴的是小朋友;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了,准备过冬的动植物忙碌的身影更是一首欢乐的歌。

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